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银行会计课程设计 会计专业有哪些主修课程

关系型数据库、基础会计、财政与金融基础知识、税收基础、统计基础知识、经济法律法规、会计基本技能、企业财务会计、财务管理、政府与非营利组织会计、会计电算化、审计基础知识;

会计模拟实习、会计岗位实习、企业管理基础知识、成本会计、工业经济学基础知识、成本会计模拟、流通业会计实务、商品知识、商业会计模拟、金融业会计实务、商业银行业务、金融市场银行会计模拟等。

扩展资料:

一、关系型数据库

本书共设计了两个项目,每个项目分解为5个工作任务,涵盖了高职学生应掌握的SQL Server 2000关系型数据库的基本知识和基本操作。

主要内容包括:数据库系统设计;SQL Server数据库系统的安装;数据库的创建和管理;表的创建和维护;索引的管理;数据查询;视图的使用;数据库安全性管理;数据库备份与还原等。

本书主要面向计算机类专业基础课程教学,依据数据库管理和开发人员的岗位基本要求,遵循日常数据库管理系统开发和维护工作的规范和任务流程,以项目为单位,以工作任务为中心来组织学习,让学习者在以项目为载体的综合化情景中学习工作完成的过程,并获得相关的知识和技能。

二、基础会计

《基础会计》是2007年由上海财经大学出版社出版的图书教材,作者孙静。本书为国家“十一五”规划教材,主要介绍了会计的演进、含义,以及会计基础操作。

三、财政与金融基础知识

本书是中等职业教育国家规划教材。是根据教育部颁发的《财政与金融基础知识教学大纲》组织编写的专业课教材,适用于中等职业学校财经类专业,也可作为培训自学参考书。

按照中等职业教育培养目标的要求,着力于培养学生分析问题的基本能力以及基本的实践操作能力,提高学生的综合素质,本教材以市场经济条件下的公共财政为框架,以现行财政、金融体制及业务为主线,系统而简要地阐述财政和金融的基本概念、基本理论和基本业务知识。

四、税收基础

《税收基础》第3次修订,保持了原版的四个较为鲜明的特点:一是在体系结构上,采取按章纵向设计编排知识体系与按模块横向分布知识点的做法,突破了现有的税收教材只是纵向构筑知识体系的传统模式;

二是在知识点分布上,突出实践性和可操作性,强化税款计算、申报和缴纳等基本技能的训练,作为一个企业的财务会计人员,能够正确地理解和掌握税法和国家税务管理知识,能够正确地计算、申报和缴纳该企业所承担的各个税种的税款,依法自觉申报纳税。

五、统计基础知识

《统计基础知识》是1998年中国财政经济出版社出版的图书,作者是钟新联。本书使广大学生通过书中问题的思考与解答,可以更全面、更迅速、更准确地掌握书本内容,提高掌握知识、应用知识的能力。

参考资料:

百度百科 关系型数据库

百度百科 基础会计

百度百科 财政与金融基础知识

百度百科 税收基础

百度百科 统计基础知识

学习银行会计的心得体会

网上找了些别人的体会,你可以做个参考:

有幸能学到银行会计学,原以为只是一门普通的课程,想不到在学习的过程中学了许多东西,也有许多的感触。

银行是社会资金活动的枢纽,是调控社会资本周转过程和运行方向的基本机构。具体来说,中央银行执行国家的货币政策,商业银行经营资产、负债和中间业务。

会计工作是银行的一项基础工作,是实现银行上述职能的重要工具,银行会计是我国市场经济会计体系的重要组成部分,它通过核算、反映和监督实现对国民经济进行组织、控制、调节的管理职能.

银行会计的职能主要包括:

1、组织办理银行业务,反映资产、 负债的变化;

2、反映银行资金运作状况,考核经营效益;

3、反映货币政策执行和信贷资金活动变化;

4、提供企业经济信息,为银行拓展业务和经营决策提供依据。

通过对银行会计学的学习,我才慢慢的了解了银行以及银行会计学的重要性.

银行会计是一门实践性很强的课程,同时也有一定的难度,它要求学员具备会计学、货币银行学及国际金融学的有关知识。但是在学习的过程中也不是一味的将书本中各项内容都学个精通.后来学员不妨参考一下我的意见:在学习本课程时应着重把握基本的核算方法,对于教材中有关内部控制及实务操作方面的介绍,作一般了解即可。

因为银行会计与其他部门会计相比,具有较突出的特点:

1、银行会计和业务紧密相连

2、银行会计具有广泛的社会性

3、银行会计具有高度的原则性

4、银行会计具有较强的政策性.

所以,学员在学习银行会计学的时候应当树立一个高尚的思想之墙.始终保持科学严谨的态度和事实求是的精神,以为国为民的高尚节操指导的行动,防止行为腐化和犯罪.

在学习的过程中我一直在拷问自己,鞭策自己,我自己在将来的工作中能始终以为人民服务的心态办事吗?

个人认为:学习一门功课,关键不在功课用出的大小,而在于自身的行为节操能否得到提高.试想,一个道德败坏的人,掌握的国计民生的命脉,那么后果渴想而知。许许多多的事实告诉我们祸国殃民的祸害往往只是因为一念之差。所以,树立强烈的道德法律意识是十分必要的。

基础会计课程设计大作业,不会做呢,求助会计达人

  1. 借:管理费用 1200

    贷:库存现金 1200

  2. 借:销售费用 50000

    贷:银行存款 50000

  3. 借:管理费用 6000

    贷:库存现金 6000

  4. 借:管理费用 2000

    贷:累计折旧 2000

  5. 借:财务费用 1500

    贷:应付利息 1500

  6. 借:财务费用 3000

    贷:长期借款-应计利息 3000

  7. 借:管理费用 5200

    贷:库存现金 5200

  8. 借:管理费用 380

    贷:库存现金 380

  9. 借:管理费用 4800

    贷:银行存款 4800

  10. 借:管理费用 500

贷:预付账款 500

会计科目编码设计的原则

会计科目编码设计的原则:唯一性、可扩充性、标准化和规范化、规律和易记忆性、尽量短小精悍。

对于经济业务少、会计科日数量不多的小单位,可用顺序号法,在科日与科目间适当地些空号,为将来可能发生的业务增设科目面有余地;

对于大中型企事业单位,可采用四位数字法,第一位数字表示科日大类,第二位数表示大类所属的类日,第三位数字表示具体项日,第四位数字表示科日的顺序。

会计料目的编方法很多,如数字加线法,数字加点法,连续数字法、顺序号法、字母法、字母数字法、四位数字法等。

扩展资料:

每个编码必须唯一,而且必须只能与某一个会计科目对应,不得重复。所有会计科目的编码标准必须遵守统一的编码方案。

会计科目的编码既要适应当前单位核算管理的要求,又要考虑将来企业业务发展变动的影响,在设计编码时应注意保留一些空间,以便将来科目发生增减变动。

会计科目和主要账务处理依据小企业会计准则中确认和计量的规定制定,涵盖了各类小企业的交易和事项。小企业在不违反会计准则中确认、计量和报告规定的前提下,可以根据本企业的实际情况自行增设、分拆、合并会计科目。小企业不存在的交易或者事项,可不设置相关会计科目。

参考资料来源:百度百科-会计科目编号设计

对财务会计这一课程教学有何建议

  一、理论联系实际,尽量让学生从实际工作中运用原始凭证做账

  目前,我们使用的财务会计教材主要分为货币资金、往来结算、存货、长期资产、工资核算、收入成本、报表等七大模块。每个模块都有详细的章节来分析要使用到的会计科目、会计核算方法等,但教材中并无实际的传票和传单能让学生看到。如银行存款结算业务方式有支票、银行本票、银行汇票、商业汇票、信用卡、汇兑、托收承付、委托收款、信用证等八种。教材中名列了每种方式的概念、特点和使用规则方法,但无票据的模版融入,学生只能很抽象地记住概念。假如每种结算方式都附上原始凭证,学生便很直观地知道每种单据的不同之处。因此,适当增加一些单、证、章、帐、表等原始单据,争取做到形象直观、深入浅出、通融易懂。

  二、适当增加小企业会计准则的核算内容和方法

  据不完全统计,在全国工业企业法人中,按照中小企业的标准,小企业占工业企业法人人数的97.11%,国家先后颁布的《企业会计准则》和《企业会计制度》都是针对大中型企业特点制订的。而财务会计教材也是针对一般纳税人的中大企业业务核算的,根据中职学生的就业层面和知识结构,将来运用到的知识跟小企业会计制度密不可分,众所周知,小企业和中大型企业会计处理截然不同。如中大型企业要求会计计量方法有历史成本、重置成本、可变现净值、现值和公允价值等。而小企业会计准则仅要求采用历史成本对会计要素进行计量。小企业资产不需要计提资产减值准备,长期股权投资只要求按照简化的权益法核算,中大型企业有成本法和权益法两种。在会计处理上,小企业存在很多明显不同的地方,这些都应该加入教材,使学生平时就应当掌握。新的《小企业会计准则》在2013年1月1日就要执行了,小企业在国民经济和社会发展的重要作用越来越突出了,学生学习此部分内容迫在眉睫。

  三、删除一些发行债券、债务重组等一些适用大型公司上市企业的内容

  中职课程的设计应贯彻以服务为宗旨,以就业为导向的教育指导方针,针对中职学生的知识层次和未来就业的主要针对层面,在就业后不需要用到的内容,如发行公司债券、债务重组、融资租赁、非货币性交易、合并报表等不常见货适用于大型企业、上市公司的经济业务的财务处理可以删减。这样既有利于教师教学,又有很强的实践性和针对性,也可适当减轻学生学习负担,符合中职中专教育的发展趋势。

  四、建立实训平台,模拟会计岗位

  财务会计这门课程对学习者要求较高,首先必须掌握理论知识,更重要的是如何在实际工作中去运用。会计岗位包括出纳岗、资金管理岗、往来结算岗、存货核算岗、长期资产管理岗、工资核算岗、税务核算岗、成本费用岗、收入利润岗和总账报表岗等。学生在学完每一章节后,应紧随此岗位进行模拟操作。如存货核算岗位,很多同学都没有见过收料单、发料单,更不会填制,只有在平时学习就应让学生轮岗实习操作,才能让学生真正学习运用理解知识,达到事半功倍的效果。

  五、可通过教学视频展示一些会计工作必要的手续过程

  例如银行存款这个会计科目,很多学生掌握了如果运用借贷记账法登帐后,去到企业却不懂如何开户。因此,教材可适当增加如何开户的VCR视频教程。通过VCR视频播放的方发展示手续过程:首先填写开户申请表,等银行审核有关证件后,再填制银行印鉴卡,最后购买银行结算凭证等。

  教学是一个不断探讨的过程,只有不断进行研究,才能取得更大的进步。

会计电算化这个课程都学些什么内容

1、会计电算化有以下专业课:基础会计、财务会计、成本会计、行政事业单位会计、模拟会计、财务管理、管理会计、税法、审计、会计电算化、财务报表分析。

2、会计电算化还会开设以下专业基础课和选修课:管理学原理、财政金融、货币银行学、西方经济学、经济法、会计英语、办公自动化、VB程序设计、统计学概论、应用文写作、市场营销概论、国际金融、国际贸易概论、EXCEL、证券投资。

3、会计电算化的公共基础课有:入学教育、军训、政治理论、体育、英语、高等数学、计算机应用基础。

我对会计的认识

会计是以货币为主要计量单位,对企业、事业、机关、团体及其他经济组织的经济活动进行记录、计算、控制、分析、报告,以提供财务和管理信息的工作。会计的职能主要是反映和控制经济活动过程,保证会计信息的合法、真实、准确和完整,为管理经济提供必要的财务资料,并参与决策,谋求最佳的经济效益。会计的专门方法主要有:设置帐户和帐簿,填制和审核会计凭证,复式记账,成本计算,财产清查,编制会计报表和检查、考核、分析会计资料等。

会计核算职能是指会计以货币为主要计量单位,通过确认、记录、计算、报告等环节,对特定经济主体的经济活动进行记账、算账、报账,为各个有关方面提供会计信息的功能。

会计监督职能是指会计人员在进行会计核算的同时,对特定经济主体经济活动的合法性、合理性进行审查。

成为会计的基本条件是:

1、坚持原则,具备良好的职业道德品质;

2、认真执行《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度,以及有关财经法律、法规、规章制度,无严重违反财经纪律的行为;

3、履行岗位职责,热爱本职工作;

4、具备会计从业资格,持有会计从业资格证书。

还必须具备教育部门认可的高中毕业以上学历.

会计人员的工作范围:

一、按照国家财务制度的规定,认真编制并严格执行财务计划、预算,遵守各项收入制度,费用开支范围和开支标准,分清资金渠道,合理使用资金,保证完成财政上缴任务。

二、按照国家会计制度的规定、记帐、算帐、报帐,做到手续完备,内容真实,数字准确,帐目清楚,日清月结,按期报帐。

三、按照银行制度的规定,合理使用贷款,加强现金管理,做好结算工作。

四、按照经济核算原则,定期检查,分析财务计划、预算的执行情况,挖掘增收节支的潜力,考核资金使用效果,揭露经济管理中的问题,及时向领导提出建议。

五、按照国家会计制度的规定,妥善保管会计凭证、帐簿、报表等档案资料。

六、遵守宣传、维护国家财政制度和财政纪律,向一切违法乱纪行为作斗争。

会计准则:

1 基本准则

基本准则是概括组织会计核算工作的基本前提和基本要求,是说明会计核算工作的指导思想、基本依据、主要规则和一般程序。企业会计的帐务处理程序、方法等都必须符合基本准则的要求。基本会计准则还是制定具体准则的主要依据和指导原则。具体准则涉及到会计核算的具体业务,它必须体现基本准则的要求才能保证各具体准则之间的协调性、严密性及科学性。

我国1992年颁发的《企业会计准则》属于营利组织的基本准则。它主要包括以下方面的内容:

(1) 总则

总则部分说明了企业会计准则的性质、制定的依据、适用范围、会计工作的前提条件以及会计核算基础工作的要求等等。

总则中规定了会计核算的基本前提是会计核算工作赖以存在的前提条件,是企业设计和选择会计方法的重要依据。本书§1.3详细介绍了这些基本前提。

(2)会计核算的一般原则

企业会计准则把对会计核算的基本要求筛选出12条,定名为"一般原则",要求企业会计工作遵照执行。它们已在本书§1.4中列出。

这些原则是对会计核算的基本要求,是我国会计核算规范化建设的重要内容。"一般原则"不仅是衡量会计信息质量的基本要求,而且也是注册会计师审计会计报告公允性的一个参照标准。

(3) 要素

会计要素的相关准则规定了企业在会计核算中对各项会计要素进行确认、计量、记录和报告时应当遵循的基本要求。

要注意的是1992年颁发的《企业会计准则》中有关要素的定义已在2000年的《会计办公条例》中进行了修正。§1.2介绍的是修正后的定义。

(4) 会计报表体系

企业会计准则要求会计报表除满足企业主管机关和财政、税务机关等国家政府部门的需要外,还应该满足企业各方面投资者、债权人,以及社会上投资者的需要,要能够向他们提供反映经营状况、产权关系、偿债能力和利益分配的各种会计信息。针对上述要求,会计准则对全国范围内的企业会计报表作了统一规定,规定企业必须编制和对外报送三种主要会计报表。在1998年规定用现金流量表替代财务状况变动表后,这三张报表是资产负债表、损益表和现金流量表。这样的会计报表体系不仅大大改变了传统会计报表体系种类过多、主次难分的缺点,突出了主要报表的地位,而且与国际通行的会计报表体系也是一致的,有利于提供符合国际惯例的会计信息。

2 具体会计准则

具体会计准则是按照基本准则的内容要求,针对各种经济业务作出的具体规定。它的特点是操作性强,可以根据其直接组织该项业务的核算。例如;固定资产会计、投资会计、借款会计的准则等等。根据世界各国的实践经验和中国的实际情况,我国的具体准则可以考虑包括通用业务准则(主要是基本准则的具体化)、特殊业务准则(如物价变动会计准则和破产清算会计准则)、特殊行业会计准则和特殊经营方式会计准则。

目前我国在世界银行的支持下正在积极创建我国的具体会计准则。迄今为止,已颁布了关联方交易、资产负债表日后事项、债务重组、收入、投资、建造合同、会计政策会计变更和会计差错更正、非货币性交易、或有事项等等具体准则。财政部计划制定30个具体会计准则。鉴于目前我国会计法规正处于大变更时期,为了贯彻先立后破的原则,保证新旧办法的有序交替,使实际工作做到时时有法可依,避免出现"法规真空",财政部在颁布基本会计准则和积极制定具体会计准则的同时,作为过渡时期的措施,在1992年制定和公布了各大行业的会计制度和财务制度。这是一项分行业会计制度向具体会计准则逐步靠拢的过渡性措施。 经过8年的实践,在总结经验的基础上,财政部又将分行业的会计制度在2001年月1日合并成了统一的《企业会计制度》(如无特别说明,本书以下所称的"企业会计制度"均指的是最新的企业会计制度,而非1992年的各行业的企业会计制度)。但是这种会计制度仍然是一种具体会计准则完全制定之前的过度性质的措施。当我国的具体准则完善之后,这种会计制度就会被具体准则所代替。

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