英语范文20篇（第1篇）

　　一、新课的编排

　　新教材每个单元都包括两大部分，那就是Section A和Section B，在每个单元的Section A中，词汇和语言都是在图片中人物头上的语言泡里，使人一目了然，不用解释和翻译学生就可以明白它们的意思和简单的功能并学会语法点的使用;使语音、词汇和语法的学习全都在语言运用中进行，防止了单纯地传授、讲解语言知识的弊端，而且趣味性强，易使学生产生学习兴趣。在同一单元的Section B中，各种活动帮助学生把在Section A中学到的内容与新的词汇、语言结合起来，使他们在新的语言练习中再次强化前面学过的语言，这样由浅入深，以旧带新，循环扩展，循序渐进，避免了机械操作的教学倾向，有利于提高学生对语言知识的运用能力，帮助学生在真实交际中学会语言知识。

　　二、在课堂教学中，更新教与学的方式，活化教学内容

　　提倡“任务型”的教学途径，是新课程标准的新的重要特点。所谓任务型教学就是“A teaching tool in which the primary focus of classroom activity is the task and language is the instrument which the students use to complete the task.”。Willis把任务型教学分成任务前、任务轮和语言焦点三个阶段。任务前阶段包括介绍话题和任务;任务轮阶段包括任务、计划和报告;语言焦点阶段包括分析和操练，以展示成果的方式来体现教学成就。

　　“任务型教学途径是一种以人为本的、能体现语言价值的、先进的、有效的教学途径”。“它是一种以应用为动力，以应用为目的，以应用为核心的教学途径”。“为用而学，用中学，学了就用”。任务型教学途径“不仅适用于运用语言的活动，也适用于学习语言技能和知识的活动;不但可以独立操作，而且也有利于合作学习”。

　　教师在教学中应增强英语教学的开放性和灵活性，更新教与学的方法，让教材为我所需，为我所用。由于教材按循环扩展进行编排，很多课文都有重复、零乱的缺点，此时，教师不应受制于教材、教参，应跳出教材、教参，大胆设计一些交际活动，使学生在语言运用中学习语言、在创设语言环境中运用语言，从而达到教材上的真正目的。

　　在实际教学过程中，我对每个单元的知识结构和语言编排都认真地研究，根据不同单元的特征，给学生编排了任务，在具体实施中分为：

　　1.前任务阶段。在这个阶段教师向学生提出任务要求，介绍话题，提示相关词语。如果是以听力或阅读为目的进行的，教师要通过一些方式对影响听力或阅读的词汇或语言现象进行讲解，帮助学生做好准备。

　　2.任务环阶段。这个阶段包括任务、设计和报告三个部分。学生以各种形式执行并完成任务，此阶段的主要目的是培养学生说英语的流利程度，教师不必纠错。学生在做以口头或书面形式向全班汇报时，教师要以顾问的身份帮助学生纠正口头或书面语言中的错误，力求表达准确。最后学生向全班汇报自己所完成学习任务的成果。

　　3.后完成阶段，这是语言焦点阶段。在此阶段学生要做一些与任务实施中听力和阅读有关的语言形式方面的分析、练习和活动。

　　三、树立新的教学观念

　　教育的本质是引导，而不是讲和练，教育要求关注每一个学生的发展。教育目标由以前的注重知识的传授转变为让学生形成积极主动的学习态度，让他们既能掌握必备的基础知识与基本技能，又能学会学习和形成正确的价值观。

　　新教材要求我们要面向全体学生，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。我的理解是“全体学生”是量，“全面发展”是质。质和量一起抓，一个不能少。所以在教学过程中，是让学生“学会学习”。这个过程要经过“要我学——我要学——我能学”的阶段，由学生对教师的依赖逐渐变成学生独立学习。同时我们还应比以往的教学更加关注学生学习的情感，为学生营造宽松、民主、和谐的学习氛围。在教学过程中，教师应以宽松的态度对待学生学习过程中的错误，和学生进行平等的交流;不用训斥性、讥讽的语言，尤其对学习有困难的学生不能使用侮辱性的语言，多用鼓励性话语，多给他们语言实践的机会，少用命令式的语言，多用建议性语言。

　　四、调整教学内容的顺序

　　教师可以根据教学的实际需要、学生的认知特点和心理特点，对教材内容进行合理调整，活用教材，重组话题，用任务型教学激发学生学习英语的兴趣，从而提高课堂效率。

　　1.课内调整设计任务。

　　课内调整是指重新调整和组合某一课中几个部分的顺序，使它们形成一个有机的整体，由这个整体引出话题(Topic)，然后设计任务，达到课堂目的。

　　2.单元内的调整设计任务。

　　单元内的调整指教师根据单元内知识的逻辑顺序，对教学内容作重新调整，从而更好地体现知识的系统性和完整性。

　　3.单元之间的调整设计任务。

　　单元间的调整指依据学生的兴趣和认知特点，对各单元的顺序进行调整。如果教学时将相关内容进行整合，就能帮助学生有效地建构知识体系。对单元教学顺序的重新调整激活了学生认知的兴奋点，激发了他们对新知识的探求欲望，取得了良好的教学效果。如果在教学时，学生周围的世界发生了与教材内容相关或相似的重大事情，教师可以调整单元间的顺序，适当补充一些有关近期重要的歌坛新闻和赛事内容，结合学生周围世界发生的事情对教材内容进行补充，不仅可以丰富教学内容，而且可以提高学生的学习兴趣和学习动机。

　　总之，教材、教法不一定千篇一律，最合适的才是最好的。不同的班级，不同的学生，不同年级，不同时期，学生的情况都在变化，教材的使用也应有相应的变化。所以激发学生的兴趣，师生共同参与，平等沟通，达到情感交流才是目的。

英语范文20篇（第2篇）

　　Although I’m still a freshman in this new semester, I’ve learned a lot from the past few months. I chose English as my major because I extremely love this subject so that I will continuously devote myself into it. Maybe I’ve got not bad gradeslast term and it indeed inspired me to get more progress in the future. But what I know is that it’s still a long way to achieve my ultimate goal and I need to make great efforts. My dream is to be a translator, especially a simultaneous interpreter, but I knew it’s not easy to realize due to my limited knowledge now. So I need to work step by step.

　　Now it comes to my recent goals. Firstly, to be honest, I’m not good at oral English and English listening, I have to take a great deal of practice. What I plan is listening to the MP3 in order to imitate the foreigners’ accent and speak more in English. At the same time, I will do a lot of News dictation and English listening and comprehension to improve my skills. Secondly, to prepare the CET4 and the 2014National English Contest for College Students, I intend to memorize all the words in my vocabulary book within two or three months and finish my exercise books. Thirdly, I want to maintain my academic of my specialized course or do more better than ever before by working harder. Finishing my assignments and notes is what I need to insist on every day.

　　Just like the old saying goes, “Nothing is impossible to a willing heart”. I have a strong belief that I can realize my dream as long as I persist in it and study hard with plenty of time and patience.

英语范文20篇（第3篇）

　　Now,I am sixth grade student. After ten years later, I will be a college graduateand apply for the first job in my life. I think I will be a teacher, because it’smy dream. I will teach my students all I know. Maybe I will meet some problems andchallenges in my new job, but they can’t beat me. Besides, I can earn money andsupport myself at that time. Therefore, I can do a lot of things I like. For example,I can travel in summer or winter vacation. Or I can go to see a movie atweekends. It seems so wonderful.

英语范文20篇（第4篇）

　　I came to the neighbors house to find my friends and dreams, and tao, told them wed go to pick up trash. They were happy. Huan said, "how can we pick up litter without tools?" I took four plastic bags and gave them one.

　　The team of the environmental protection team opened, and our team acted, and I came to my backyard and found a piece of paper in the bamboo forest, and then bent down and picked up the piece of paper and put it in a plastic bag. As I went on, I found another piece of paper, which I had not always noticed, and was blown into the bamboo forest by the wind. Good I regret it, Im in classs and grades labor committee member, in charge of my class to each district health inspection, against some students throw rubbish, whom he thought himself also... Today I can personally pick up the rubbish I threw down in my heart at last a little comfort! I remind myself privately: you must remember, Juan, never again make this kind of silly, ironic illness!

　　I continue to pick up trash. After more than 20 minutes, the garbage picks up the light, we come to the place of the collection, I see, each each hand is full of a plastic bag, really "full of return" ah! "Even if we pick up all the rubbish on the ground, the garbage in the river cant stop it. Huan difficult to say, towers take ever said: "if we use wood to make billboards, write the slogan of protecting the environment, it may cause peoples attention." We looked for boards and wrote, "please dont forget the river!" "Everyone is responsible for protecting the environment!" ... We wrote five pieces of wood, and we put them in the most prominent place on the river, and we went home happily.

　　Every time I see the garbage on the ground, I will say a lot: protect the environment, everyone is responsible! But the key is to raise awareness. Now our government, the majority of citizens have certain environmental protection consciousness, also can pay attention to protecting the environment, but also damage the environment behavior in some people. I hope everyone can start from me, starts from the minor matter, develop good health habits, dont throw rubbish everywhere, see the garbage can turn one down and pick up a pick up, so, our environment will be more beautiful!

英语范文20篇（第5篇）

　　"When the rubbish here to move out?" This is the villagers complained to reporters complain. Yes! Like garbage bags and other plastic products, not only will not rot, but also on human health impact. look! Where the rubbish has been piled up. The following are the same as the "

　　See these, I think: we each have to hurry up to find ways to beautify the environment. What is the way? Yes, and now when the food is to use plastic bags, if the use of baskets, then the environment will reduce the pollution of some. Disposable chopsticks, disposable plastic lunch boxes, not only will pollute the environment, and every year to waste a lot of wood, if we use our usual chopsticks, after repeated use of sterilization, you can save wood and reduce pollution. Daily use of the trash should be put a few more, a barrel put recyclable garbage, like cucumber, peel can do fertilizer, scraps of paper, rags can be re-processing, re-use, another barrel can not be recycled garbage. The following are the same as the "

　　From this year, I want my father and mother to take me to plant trees, so that more meaningful. If every person birthday on a tree or a bamboo, then a few years later will be tree-lined, bamboo into the forest. Protect the environment, from the little things around to start, our living environment will become better, as long as the protection of nature, nature will love us. The following are the same as the "

　　Love the environment! From their own start, from the little things around to start!

英语范文20篇（第6篇）

　　教学目标

　　1、掌握本课单词cold、 hot、 cool 、warm，做到读准音，语调自然。

　　2、学习对话，注意在不同心态下对a rainy day的不同语调的把握。

　　3、字母Ss 、Z z、X x、Uu在单词中的发音。

　　教学重难点

　　1、掌握本课单词cold、 hot 、cool 、warm，做到读准音，语调自然。

　　2、学习对话，注意在不同心态下对a rainy day的不同语调的把握。

　　3、字母Ss 、Z z、X x、Uu在单词中的发音。

　　课时 一课时

　　教学过程

　　一、常规问候与复习

　　二、Magic box单词教学

　　1、复习学过的表示天气状况的单词，

　　2、最后复习单词rainy ,喂教学句型做准备。

　　3、带读新词。

　　4、巩固新词。

　　5、Listen,circle and say

　　三、句型教学

　　1、呈现新句型。

　　2、练习新句型。

　　3、将cloudy,sunny,windy,snowy套在句型中练习并表演。

　　四、教学对话

　　1、提出问题。

　　2、听录音回答问题

　　3、再听，回答问题。

　　4、朗读对话。

　　5、角色扮演。

　　五、Let’s read 学习自然拼读法

　　1、把字母Ss写在黑板上，然后指着stocking 说 S-s-stocking强调第一个字母的发音，学生重复，用同方的方法介绍Sunday和swin.

　　2、放录音，学生翻开书边听边指出是哪幅图。

　　3、用同样的方法学习Z z、X x、Uu

　　六、完成《课堂活动评价手册》

英语范文20篇（第7篇）

　　With the rapid development of the society,people can live a better life in general.So because of the improvement of people's living standard,more and more people own cars.Traffic jam comes to life.While people in order to be punctual,they often ignore the cars crossing on the road.This behavior will easily bring traffic accidens.On the other hand,the car owner also want to be on time and then regardlss the traffic rules,which is also easy to have traffic accidents.Both the driver and people themseves'behaviour leads to accidents.Those accidents may take people's lives away.

　　It's so terrible.Therefore,for the sake of life,the driver and the pedestrian should obey the traffic regulation as we have only one life.

英语范文20篇（第8篇）

　　为了加强我县小学英语教师队伍建设，为提高小学英语教师教学能力与水平，根据《通辽市中小学教师课堂教学基本功训练达标工作》的指导要求，在教体局的精神指示下，经过教研室的精心组织，于2013年3月25日——4月2日在开鲁县民主小学举办《全县小学英语教学基本功大赛活动》，参赛的选手共39位。每位教师都是由各校经过校级初赛选送。本次活动历经7天的时间，活动分为三个环节：课堂教学、课后反思、课后答辩。课堂教学采用“同课异构”的课型，对课堂教学的评价完全按照开鲁县教体局“小学英语课堂教学评价标准”本着对工作负责、对选手负责的精神本着公平、公开、公正的原则进行，保证了评选活动的顺利进行。对选手的教学水平和教学业绩进行了客观、公正的评价。

　　一、本次大赛表现出来的优点主要有：

　　1、组织严密。从课题制定到选手抽签，从学生安排到会场秩序，严格按照教育局有关会议精神执行。

　　2、参赛教师认真准备，有着不俗的课堂表现。

　　参赛教师教学思想比较先进，都认真学习了《小学英语新课程标准》，体现出了课程标准在英语课堂教学中的指导作用，以教师为主导，学生为主体、把课堂变成了学生的学堂，较好地体现了轻负担、高效率的课堂教学模式。

　　选手的教学设计完整、科学、符合学生的认知学习规律和小学英语学科教学特点，寓教于乐，学用结合。听说领先，读写跟上是本次所有选手的一个普遍优点，让中高年级学生的英语课堂学习全面发展。英语教师的英语基本功扎实、英语口语表达流畅，显示了年轻教师的英语实力和良好的课堂教学技巧，如民主学校的王雪莲、工农学校的刘英哲、东来学校的姜雪飞等。教龄稍长的老师表现出了良好的课堂调控能力、上课扎实有效、课堂设计实在、稳扎稳打，学生受益良多，如清河牧小学的金华、东风小学的赵玉环等老师。

　　多媒体教学手段作为英语课堂教学的重要辅助措施，发挥了很大的直观性、趣味性、高效性等多方面的作用。

　　3、这39节课所用的学生是民主小学四、五、六年级的小学生。他们的表现令上课老师和听课老师满意。学生积极思考、踊跃发言、声音洪亮清晰、讲话大方。这一方面说明了老师调动学生的技巧和措施得力，同时也说明了学生表现出了很好的英语基础和不错的英语口语交际水平。说明这三个年级的英语教学抓得紧，抓得好。

　　二、不足之处

　　1、个别年轻老师对教材的把握欠缺，对英语教学的教学设计不够合理，把握课堂能力，以及驾驭教材的能力欠缺。

　　2、有些年轻教师课上得不错，但是课堂教学没能取得明显的教学效果。存在时间分配

　　不合理等因素，建议年轻教师在上课的同时一定要注重教学研究，多进行教学反思，多撰写论文、案例等，特别是教学目标的制定如果涉及到需要学生写，一定要在课堂上体现出来，由教师亲自进行指导。

　　3、个别教师准备不充分，造成课上得不如平时精彩。建议老师平时抓实实基本功、切实提高各项教学业务水平，锻造过硬的教学技能和教学基本功。

英语范文20篇（第9篇）

　　Welcome to my home.Here are some of my family rules.

　　Let me tell you.I can’t eat in the bedroom but I can eat in the dining hall.I can’t go out on school nights.I can’t play computer games for a long time.I must clean my room every weekend.I must do my homework before dinner.I can’t play games on shool games.I must get up at 6:00.It includes the parents of my love.So Im willing to abide by it.

　　These are my family rules!What about yours?Please tell me!

　　【参考译文】

　　欢迎来到我的家。这是我的一些家庭规则。

　　让我来告诉你。我在卧室里不能吃但我可以在食堂吃饭。我在有课的晚上不能出去。我不能玩电脑游戏很长时间了。每个周末我必须打扫我的房间。我必须在晚饭前做作业。我不能在学校玩游戏游戏。我必须6点起床。它包含了父母对我的爱。所以我很愿意遵守。

　　这些是我的家庭规则!你的呢?请告诉我!

英语范文20篇（第10篇）

　　Taiyuan, the capital of Shanxi Province, is bounded on three sides by mountains. It has a 2500-year history and in ancient times was an important military town. Now Taiyuan is one of Chinas heavy industrial cities and accounts for more than half the national coal mining output.

　　Taiyuan also has a wealth of tourist attractions and notably among these is the Jinci Temple. This is the citys most attractive temple although the Shuangta Si (Twin-Pagoda Temple) has become a symbol of Taiyuan on account of its unique architecture. Another major attraction is the Tianlong Shan Stone Caves where magnificent sculptures dating from the Tang Dynasty (618-907) may be seen.

　　Taiyuan benefits from convenient public transport systems as the city is the provincial transportation hub. Accommodation facilities have become more and more advanced over recent years and range from 5-star hotels to a selection of comfortable guest houses.

　　The gourmand should be aware that Shanxi noodles are highly reputed all over China, as well as the local vinegar. Other local delicacies are the Tou Nao, the Steamed Dumpling, Sausages and Mutton Soup. To accompany these wholesome foods there are Fen Jiu (Fen Wine) and Zhuye Qing (Zhuye Qing Wine). As well as its cuisine the city is noted for products such as finely crafted lacquer ware.

英语范文20篇（第11篇）

　　一、教材分析

　　本册教材共有8个单元，其中第4和第8单元是复习单元。其余各个单元均是新授单元。每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题展开。话题与学生的日常生活、学习等密切相关，能使学生觉得熟悉、实用，既便于课堂教学的展开，又便于学会僧在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简单的交流。

　　新授单元由七个版块组成。

　　新授单元的第一部分是readandsay情景对话版块。该版块通过情景对话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力，同时呈现新的词汇、功能项目和举行。

　　第二部分look,readand learn ,主要按话题归类和土词结合的方式呈现词汇，其中有写是以前的三册教材中已经出现过的，其余的是新词语。

　　第三和第四版块中的句型是每一个单元的教学重点，一般都要求四会掌握。

　　复习单元由四个版块组成，不含新单词和句型，它们通过形式多样、生动活泼是联系，有重点的复现了相关单元的主要语言点。

　　二、教学要求和目标

　　1、能按要求四会与三会要求掌握所学的单词。

　　2、能按四会要求掌握所学的句型。

　　3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并作到大胆开口，发音正确，所用话语与场合相符。

　　4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

　　5、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。

　　6、养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。

　　7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项任务，并促进语言能力的提高。

　　8、能延长已学过的英语歌曲，朗读已学过的歌谣。

　　教学重点难点分析

　　重点：

　　1、能按四会与三会要求掌握所学单词。

　　2、能按四会要求掌握所学句型。

　　3、能运用日常交际用语，或用四会句型，惊醒简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语符合场合。

　　4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清晰的话语与录音。

　　5、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

　　难点：

　　养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。

　　三、学生基本情况分析

　　五（1）班共 17学生，男生6人，女生9人，平均年龄在12岁左右。五（2）班24人。学生们大部分出身农村家庭，父母文化水平不高，家庭教育欠佳。再加上有几个同学是新转来的，他们没有英语的基础，所以学起来很吃力。

　　认知能力方面

　　对于五年级的学生来说，通过二年多的学习已有一定的英语基础（除新转来的），对英语学习有着浓厚的兴趣，渴望通过新学期的学习获得更多是知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力。

　　四、改进教学方法，提高教学质量的措施：

　　1、在教学过程中，要把激发学生的学习兴趣，在加强听说的前提下，通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做大呢感形式，进行大量的语言操作（drill)和练习(practice)，努力做到以听说助读写，以读写促听说，而不能读写代替听说。

　　2、在教学fun house 时，可以让学生借助生动的卡通画，轻松地读懂一个小故事，从中得到乐趣，获得成就感，从而激发他们学习英语的兴趣。

　　3、凡带有活动和游戏性质的项目及歌谣、歌曲，要让学生有机会猜一猜、说一说、演一演，画一画，玩一玩或唱一唱。

　　4、两个复习单元，也应该坚持利用情景，通过大量的听、说、读、写、唱、游、演、画、做等学习活动，在生动的活泼的气愤中，完成复习和巩固的任务。

英语范文20篇（第12篇）

　　Nowadays the interview plays an indispensable part in seeking a job. Its success will determine whether or not you will get the job you applied. So how do we succeed in a job interview?

　　There are many factors. According to psychologists it depends more on the first impression you leave: how you look, how you sound and what you say. All of those factors are of great importance. In the first place how you look makes up 55% of a first impression. This includes facial expressions body language and eye contact as well as clothing and general appearance. Among those clothing is the most important to show your respect to the interviewers and to leave the interviewers a good impression in the end. In the second place how you sound makes up 38% of the first impression. This includes how fast or slowly loudly or softly you speak. So make sure that you sound friendly interested confident and happy in answering any inquires in the interview. Finally what you say counts for only 7% of the message. Therefore attach more importance to your appearance and expressions rather than your words.

　　All in all no one will escape from the interview. Remember the above points and you will succeed in the interview.

英语范文20篇（第13篇）

　　我是xx高中的英语教师，现任高一年级九班英语老师。几年来，我只是尽了一名教师应尽的义务，但党和人民却给了我很高的回报。这些荣誉的取得，是和领导的帮助、同志们的支持分不开的，也是我多年忠诚于党的教育事业、争做新时期科研型与创造型教师、勤奋工作的结果。

　　育心——立本

　　素质教育理论启示一切教育工作者必须树立全新的学生观：在素质方面，没有一无所长的学生，只要教学得当，师生配合和谐，每位学生的身心发展水平、潜能都可以获得完善的实现。工欲善其事，必先利其器。在班主任工作中，我积极探索“以学生为主体，教师为主导，情感为纽带，师生互动，和谐共振，实现道德的共同进步”的育人方法，通过开展多种形式的文体活动、社团活动、仪式活动等，培养学生志向追求的自强能力，培养学生品格修炼的自锻能力，培养学生知识探究的自主能力，培养学生生活管理的自理能力。

　　在个别教育中，我本着少惩罚、多肯定，少质问、多鼓励，少训斥、多交谈，少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，以促进师生的情感交融，激励学生以饱满的热情投入到学习生活中去。在师生共同努力下，我班学生先后荣获“二中”艺术节话剧创作奖、独唱奖，长跑比赛第一名、篮球比赛第二名等好成绩，班级先后被评为“三好班级”。

　　我想，我所取得的点滴成绩，源自于信念的力量，源自于对党的教育事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的光芒。我将更加努力习文、躬行、诚信、尽忠，以尽爱岗敬业之职分。我将用心写下忠诚，生命不息，奋斗不止。

　　爱心——育德

　　通过开学前连续一个月的家访，我了解到班上名学生中，竟有名来自单亲家庭，还有名学生的父母正在闹离婚。家庭的变故使这些学生或疏于管教，或心情忧郁，甚至有的自暴自弃，在学业、心理、品行等方面都较其他学生更易出现问题。有一次，一个平日少言寡语的学生来到学校，见到我就放声大哭，原来今天是她的生日，但她的继母送给她的“生日礼物”却是一记耳光。孩子的眼泪和哭诉，让我心痛不已。于是放学后，我为她补办了生日，买来了蛋糕、水果和生日蜡烛，让同学们为她唱起了生日歌。从此，那些特殊家庭的孩子们的生日就记在了我的心里。每逢他们的生日，我就请他们到家里包饺子、炒菜，为他们庆祝。

　　就在许多与这类似的点滴小事中，孩子们渐渐对我产生了亲近与依赖之情，有了心里话也向我诉说，因为喜欢我开始喜欢上学习，我的教育，他们也比较信服、听从。为了做好单亲学生的教育工作，我还把工作做到了学生的家里，甚至家长的单位里。

　　有一个学生的父母三进法院要离婚，我多次家访做他们的工作，最后终于让他们握手言和。这个学生的父亲说，“您是我儿子的班主任，也是我的老师，是您使我明白了如何做一个有责任感的丈夫和父亲。”另一个学生的父母离异后，还经常为孩子教育问题吵闹，在孩子的建议下，他们找到我，经过深入细致的工作，使他们第一次平心静气地坐在一起交流教育儿子的方法。

　　匠心——教改

　　为推进英语新教程的实施，几年来，我始终认真学习党的教育方针和教育理论，积极投身教学改革，更新教育观念，在英语教学中不断尝试运用“精讲精练”教学策略，形成激趣导学式教学，解决英语教育教学中的难点：

　　即用精练的语言，准确地揭示教学内容的本质特征和知识间的内在联系，教给学生认识规律和解决问题的方法，以便在课内留出足够的时间，让学生进行语言实践活动和完成老师布臵的适量的作业；正确处理语言和言语的辨证关系，让学生即通过言语学语言，又利用语言学言语，如此相互推进，直到自觉地、完善地掌握外语；揭示措施与效果之间的通道，从被教对象的角度，使教案设计得最巧妙，语言最精炼，寻求点→线→面教学效果的有效途径；畅通信息交流网络，优化外语教学中师生之间的双边活动，使它们互相影响，彼此依存，从不同的侧面共同作用于教学过程；精选少而精的例题、习题，指导学生通过多种途径进行主动性训练活动，深入理解知识，掌握技能技巧，发展智力，提高能力。辛勤的汗水培育出了较为丰硕的果实。

　　综观近三年来的实践，我所指导的学生在全国英语能力竞赛中取得了一定的成绩。同时，我与英语教研组全体教师共同努力，落实教学常规，坚持做到细备课、常听课、常评课，抓好教学研究，提高课堂教学质量，连续几年我校在全县英语中考成绩都名列前茅，被授予“市三星级英语教研组”的光荣称号。

英语范文20篇（第14篇）

　　俗话说：“良好的开端是成功的一半。”初一是中学生的启蒙阶段，初一英语是英语教学的基础。让学生迈好英语学习的第一步，对他们今后学好英语至关重要。我在这几个月的教学实践中，总结了以下几点经验：

　　一、培养学生学英语的兴趣，增强学生学好英语的自信心

　　1、强化学习英语动机，引导学生入门

　　学习动机是推动学生学习的内部驱动力。有动机的外语学习，学习效果好，而无动机的外语学习，学习往往成为一种负担，学习效果不佳。初学英语的学生，对英语有着强烈的好奇心，教师要抓住这一特点，加以正确引导。帮助学生认识到英语学习的必要性和重要性，提高他们对英语学习价值的认识，真正意识到英语的工具性和交际性在今后学习、工作和生活中不可缺少的地位。明确了英语学习的重要性就会产生强烈的求知欲望，而有了信心和兴趣，就会收到事半功倍的效果。

　　2、增强师生情感沟通，建立和谐的师生关系

　　亲其师，才能信其道。教师要善于表达积极情感，多给学生动口的机会，多给予热情鼓励，引导他们在学习中发现问题、解决问题。在日常生活中要多与学生进行情感交流，教师一个默许的眼神、一句鼓励的话语、一份由衷的赞许，都会使学生感觉到教师的关心、赏识和可敬。这些都促进学生积极的上进心，激发他们的求知欲，增加他们学习的勇气和信心。达到以情促知、以情促教的目的。

　　3、营造轻松愉快的课堂气氛，提高教学效果

　　孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”因此在教学中，一定要根据学生的年龄特点，采用各种激趣方法，营造轻松愉快的课堂气氛，促成学生的自主参与。

　　(1)直观教学法。利用实物、图片、简笔画、多媒体等教学手段，让枯燥的英语单词直观形象化，吸引学生的“眼球”，抓住学生的兴趣点和注意力，调动了学生积极思维，使学生愉快地掌握了所学的知识。

　　(2)情景教学法。根据教材内容，创设情景，采用对话、表演等形式，让学生进行角色扮演。借助类似模拟情景，把教材与实际生活联系起来，让学生感觉到学习英语的用处，增加了学生的求知欲望，促使他们积极地参与到课堂活动中来。

　　(3)愉快教学法。学生初学英语时，兴趣很高，但维持不了多长时间。因此在教学过程中，力求寓教于乐，吸引学生。如在课堂上安排一些猜谜、唱歌、做游戏、搞竞赛等活动。不但活跃了课堂气氛，而且巩固了所学的知识。

　　4、体验成功，激起学习兴趣

　　成功感是英语学习中非常宝贵的情感体验，能极大地激起学生学习的兴趣和热情。教师应设法多给学生创造成功的机会，让他们更多的品尝到成功的喜悦。如学生回答对问题，好的考试成绩等等，都可视为成功。应及时给予肯定和鼓励：Great/Wonderful/welldone/……即使学生回答错了，教师要给予及时的帮助和鼓励：Tryagain/Thinkitover……注意捕捉学生的点滴进步并及时给予表扬或奖励，让他们亲身体验到成功的喜悦，让学生看到希望的曙光，不断增强学习英语的信心。

　　二、从基础知识入门，把握好英语的入门教学

　　1、语音教学

　　语音教学是初一英语教学重要和首要的任务之一，是入门阶段教学的关键。通过音标教学，学生掌握正确发音，学会拼读单词，为以后的英语继续学习和不断发展打下坚实的基础，扫平英语学习的最大障碍。笔者在音标教学中采用先集中后分散的教学原则，即在教完26个字母之后，集中教音标，再试教拼读单词。重点放在弄清字母、音素、音标之间的内在联系，完成48个音素、音标及相应字母、字母组合的教学，结合教材生词表上的单词练习拼读，使学生通过发音、拼读、开口关，从而使他们具备拼读单词的能力，使学生的英语学习从一开始就进入积极主动的学习状态。然后是分散教学，根据教材内容的安排，进一步巩固前面所学的音标，从入门阶段的字母、单词、日常用语，到初级阶段的课文、句子、对话，教师应随着教材的变化，随时把它们分散地教给学生，采取听、模仿、讲解、练习、校正等方式使学生随时随处感受到正确、规范的语音的影响和熏陶。

　　2、词汇教学

　　词汇是语言的基本材料，是语言的三大要素之一。因此记忆单词是英语学习的重要环节，教师要根据学生的年龄教给他们便于记忆、巩固的方法。如拼读记忆法、归类记忆法、对比记忆法、为了把好单词关，更要及时地进行单词听写检测，做到单词“课课清”，让学生养成每天记单词的习惯。学生积累了一定的词汇量，就能为以后的听说读写打下坚实的基础。

　　三、营造良好的语言环境，培养学生英语的听说能力

　　在英语技能中，听说是读写的基础，具备一定的听说能力，才能促进读写能力的发展。因此从初一开始，英语教师应把握好课堂教学中听说训练的渗透与融入，设法给学生营造良好的语言环境，强化学生听说英语的意识，让他们在运用中不断提高英语水平，在潜移默化中培养学生英语思维与表达的习惯，培养学生运用英语进行交际的能力。

　　1、用英语组织教学

　　大部分学生平时所听、所说、所读、所写的全是汉语，缺少英语语言环境，通常只有在英语课上才能接触英语。因此，教师在课堂上必须尽量用英语进行教学，创造浓厚的英语课堂气氛，使学生自然而然的跟着教师的思路用英语去思维。这样可以增强学生的求知欲，提高学生听的能力，增强学生的语感。

　　2、freetalk

　　通过每天freetalk，给每个学生均等的机会来训练口语，在这项训练中，学生有权选择自己感兴趣的话题，并可以提前准备。课前由一名学生讲三分钟英语，内容可以是校园生活，英语学习，个人轶事，班级活动和小故事等。此项活动使学生们敢于开口讲英语，增长见识和扩大了词汇量。在这项活动的过程中，教师要起到引导、督促的作用，使学生的口语得到锻炼。

　　3、Roleplay

　　根据课文对话或短文的内容进行角色表演，鼓励学生大胆开口说英语，进行真实、生动、有趣的模仿。把课文的语言材料转化为流畅的英语口语，达到交际和运用语言的目的。

　　4、朗读和背诵

　　教师利用早读、课堂加强学生的朗读、背诵。通过各种行之有效的方法，促使学生大声朗读，积极背诵范文，习惯用语和精彩语段。通过朗读和背诵，让学生积累一定的语言材料，形成语感，逐步培养学生使用语言的习惯，提高英语学习的信心和能力。

　　四、进行学法指导，培养自学能力

　　授人以鱼，只饱一天，授人以渔，终生受益。在英语教学中，教师要有计划、有系统地介绍英语学习的方法，培养学生的自学能力，只有学生学会学习，进而善于学习，才能发挥学生的积极性、创造性，才能提高学习效率。

　　1、课前预习：学习新的单元前，建议初一新生按以下步骤预习：首先，拼读新单词，大声朗读新单词，然后听录音带，大声模仿跟读，直到听熟、会读为止。

　　2、听课：在课堂上，学生应做到“五动”，即动手、动眼、动口、动脑、动耳，其中关键的是动口。即：抓住机会积极答问，敢于在全班同学面前大声背诵，敢于参加表演活动，不要怕犯错误。使学生逐步掌握这些方法，能自主地学习，从而提高学习效果。

　　总而言之，在学生学习英语的入门阶段，作为英语教师，应根据学生特点，因材施教，着重培养学生学习英语的兴趣，把知识点分散学习、教授，以学生为主体，教师适当启发，点燃学生学习的热情，发挥其自由想象和美好愿望的空间，在通过语音关、词汇关、句型关、课文关的过程中，感受学习的乐趣和运用、驾驭语言的成功感受，为今后的英语学习奠定良好的知识基础和心理适应能力。

英语范文20篇（第15篇）

　　I want to have a lot of fun at Christmas.

　　First , I want to buy a lot of presents including a nice Christmas tree .

　　Next , I want to put some pretty things on the Christmas tree and put some presents under the tree.

　　When Christmas Eve comes, I will put a stocking over my bed and wait for my presents, such as some storybooks, a nice car, and so on.

　　On Christmas Day, I want to get up early and open all my presents. In the evening, We will have a big dinner. I want to eat a big turkey and some Christmas pudding.

　　I think I will be happy on that day. I like Christmas. What about you? Do you like Christmas?

英语范文20篇（第16篇）

　　At present， many teenagers smoke。 I don't think it's a good phenomenon。 It must be stopped， for smoking is harmful in many ways。

　　First， smoking is bad for our health。 As we start smoking， it's so difficult to give up， because the tobacco contains a drug called nicotine， which can get us into the habit of smoking。 When we go without nicotine， our bodies will feel sick。

　　Second， smoking is so dangerous。 When we smoke in bed， we may kill ourselves as well as burn down our houses， for burning cigarette ends may cause a big fire。 And if we threw the cigarette ends anywhere， it would also cause a fire disaster。

　　Furthermore， once we smoke in public， we may make other people feel unfortable as well。

　　Accordingly， for the sake of your and others’ health， please don't smoke。

英语范文20篇（第17篇）

　　Autumn road is very quiet, very quiet. I walk on the path is blocked in the shade of the trees, the waves with the coolness of autumn wind blowing, though it was very cold, but how is cold but lonely heart. Looking back, to see that it was a shade of the campus, in the hearts of the emergence of a trace of sadness. For six years, the time flies so that we are unprepared. From a carefree pupil, has become this now to the junior high school graduates. Open although simple but preserved intact classmates, let that faces familiar face printed into the eye, like, disgusted, but now, only a touch of sadness and memories of the infinite. Looking at the familiar and unfamiliar words, looking at that although mature but according to show puerile words, I can not help but to emerge the slightest nostalgia. Looking at the phone number of a long string, I know, this is our friendship between the permanent continuous bridge.

　　To the teaching building, looked at the house the sixth grade class three. Opened the door, the introduction of the eye is still the row of desks, came to the window, is still the beautiful campus, as if back to the past. The only missing is the noise of the students, and the sound of the chalk on the blackboard.

　　Walking in the shade of the path, the back, the corner of the mouth across a trace of miss......

　　深秋的道路很寂静，很沉默。我漫步在被树荫遮挡的小路上，一阵阵带着凉意的秋风吹来，虽冷，却怎也冷不过心里的寂寥。回过头，看了看那被树荫所遮挡的校园，心中涌现丝丝的难过。六年了，时光的飞逝让我们措手不及。从一个无忧无虑的小学生，变成了这如今走向初中的毕业者。

　　翻开虽简易但却保存完好的同学录，让那一张张熟悉的脸印入眼帘，有喜欢过的，有讨厌过的，但现在，只剩下淡淡的悲伤和无限的回忆。看着那一行行熟悉而陌生的赠言，看着那虽成熟但却依显稚嫩的话语，我不禁涌现丝丝怀念。望着那一串串长长的电话号码，我知道，这是我们友谊之间那永不断的桥梁。

　　来到教学楼，望着那六年级三班的门牌。推开门，引入眼帘的依旧是那一排排课桌，来到窗边，依旧是那美丽的校园，好像回到了从前。唯一缺少的，是同学们之间的喧闹，和粉笔划过黑板的响声。

　　走在被树荫遮挡的小路上，回过头，嘴角划过一丝怀念的笑……

英语范文20篇（第18篇）

　　双减背景下，作业的设计成为了教育界的一个热点话题。“作业”确实是我们身边熟悉的陌生人，做的最多，了解的最少。我们老师是凭什么再给学生布置作业的呢？是为了什么呢？发现问题还是解决问题？

　　上海的王月芬老师有一个观点，概括的很全面。她认为，作业是折射学校教育价值观和专业水平的名片；是教学与评价相结合的支撑点；是学校、社会和家庭的连接点；是影响学生学习兴趣、负担和成绩的关键点。这一概括还是很全面的。

　　有很多学校都站出来分享自己学校的探索经验。有的学校允许学生自选作业抵充老师布置的作业，但是流程是需要老师先审核，老师同意后方可抵充；有的学校为了增强作业的针对性和有效性，建立了个人错题本和班级错题本，并且组织学生从错题库中选题进行出题活动。有的学校引导学生参与作业制定，从中体会师生思维的差异，使得作业更符合学生，形式更加丰富。有的学校安排老师每天录制微课短视频，讲解做题方法，以供学生根据自己的需要进行反复观看。

　　还有的学校开展项目化作业，把作业看成作品。总之各学校的作业形式丰富多样，学校的教务处也都绞尽脑汁，改革作业设计。

　　统观作业设计，不难发现，双减政策的出台，减少了学生的作业负担，确是对老师提出了更高的要求。老师不得不付出更多的精力，课后录制视频、审核学生自选的作业是否有效……无一不增加了老师的工作量。必定会有老师抱怨，所以老师们非常有必要调整自己的心态，为了学生更好的发展，为了培养出国家真正需要的人才，选择奉献！