初中范文600字（第1篇）

　　7:00-7:40 跑跑步，做做运动.

　　7:40-8:00 吃早餐.

　　8:10-9:00 读英语/背书.

　　9:10-10:40 写暑假作业.

　　10:00-11:30 自由支配.

　　下午：

　　1:30-3:00 自由支配.

　　3:10-5:00 写作业.

　　晚上：

　　7:00-8:00 看电视

　　8:30-9:30 写暑假作业

　　10:00 睡觉.

　　加油做到自己的计划 ^O^……嗬嗬

　　一.阅读

　　1.阅读世界名著2本

　　2.中国古典文学名篇：诗300首，词20首，文5篇。

　　3.阅读古文学常识书籍

　　4.中国名著，文学若干本

　　5.科学类书籍若干

　　方式以自由学习为主，

　　二.文体

　　1.下象棋，围棋，国际象棋

　　2.笛子

　　3.溜冰

　　4.自行车

　　5.散步

　　养成每天锻炼的习惯

　　三.写画

　　1.钢笔字

　　2.毛笔字

　　3.英文

　　4.画画

　　5.打字第一(范文网整理该文章。

　　四.摘抄美文一篇

　　五.每天坚持写日记一篇

　　六.整理房间和自己的学习用品

初中范文600字（第2篇）

　　我想谢谢你是给了我新生命，是你每天送我是你每天给我。做饭是你每天照顾我，是你在我生病的时候照顾我。是你在我出生的时候照顾我。

　　有一次我生生病了。是在晚上夜里的时候。我身体不舒服，躺在床上，你看见我无精打采也不吃饭，就知道我生病了，您就问我生病了吗？我说生病了你就带着我去医院，您怕我冷。把我盖上盖衣服带着我千风万里的跑到医院。到了医院之后人很多，你焦急的看着我等啊等啊等等了好长时间，到了我们你就急忙的对医生说我生病了，然后医生说让你好好照顾我，你就好好照顾我对我。照顾的'细心。您一直守在我身边，拿毛巾为我湿头。我想吃什么您就给我做什么，一直在那照顾我一夜就没睡觉，等我病好了时候您才睡，您知道我的病好了，你非常的高兴，脸上露出了无比的灿烂的笑。

　　是你在我身边的时候照顾我谢谢您！我会在你老的时候照顾您。

初中范文600字（第3篇）

　　“哦，又来了，过来给奶奶看看。”每当我去了老家，奶奶一定如此问。那一声声关切的话语到今天徘徊在我的耳边，那一副副温馨的画面不由自主地映入眼帘。

　　一、身高中一年级条线

　　每逢周末，我都会去老家看望爷爷奶奶，一人一个人在家的奶奶，要不就是跟邻居打牌，要不就是干家务活。但我一到来，奶奶便会放下手中的活，把我带到墙边，用一只笔记下了我的身高。小时候，我可是言听计从，渐渐长大后，对量身高就不感兴趣了。每当奶奶让我去量身高，我就慢吞吞地走过去。有一天，我心情不好，但奶奶还是拉我去量，我十分生气，对奶奶大声说道：“我再也不量身高了。”奶奶愣住了。这个时候，我看见奶奶的皱纹比起之前又增加了很多，我不禁对刚才的发火而感到后悔。

　　二、奶奶的关切

　　冬季，天气转凉了，可我还是想去游泳。一天，大家在老家吃完了饭，正筹备去体育馆游泳，奶奶问大家去干嘛？我说了一声：“我要去游泳了。”奶奶听了，急忙说：“大冬季的，去游泳，会感冒的。”奶奶不知晓体育馆里的水不冰，以为我要去游冷水，奶奶不让去。最后我的游泳计划就泡汤了。

　　三、奶奶的十块钱

　　“哦耶，去买零食。”哥哥跑了下来去小卖部买零食。我看着哥哥，心里想买零食的欲望不停增加。这个时候，奶奶见了我这一举动，好像看透了我的心，连忙从小柜子上拿了十块钱递给我，让我去跟哥哥买零食吃，我不禁想到奶奶没挣钱，却还拿去钱给我买零食。我既兴奋又感动。那天，我没把这十元钱用掉。到今天，奶奶给我的十块钱还放在我的柜子里。

　　奶奶有着一双长了茧子的手，更有一颗对子孙充满期望的心。世上有种美好的亲情叫做奶奶，我在亲情岁月中慢慢成长。

初中范文600字（第4篇）

　　每个人在成长中都会有着不同的烦恼，为考试考砸了而烦恼，为老师父母的唠叨而烦恼，为背书没背会而烦恼。而我的烦恼却有些“另类”。

　　每当看到一位母亲逼迫自己孩子吃鸡蛋的时候，我总会想起三年前我与妈妈每天早上斗智斗勇的场景。

　　那时，妈妈不知看了一个什么鬼报告，说是每天早上吃一个鸡蛋，会对孩子的发育好。于是，我的“受难日”开始了，每天早上手里多了个鸡蛋。

　　没用多长时间，鸡蛋便被我吃腻了。我本不想继续每天吃鸡蛋，可苦于妈妈的高压政策，我一时也不敢违背。俗话说得好：上有政策，下有对策。我每天依旧兴致勃勃地从妈妈手中接过鸡蛋，上学的时候等妈妈稍不注意的一刹那偷偷将鸡蛋扔进花坛里。或许是上天的眷顾吧，一次都没被妈妈发现。

　　可惜的是，上天的眷顾是短暂的。有一天，就在我准备趁妈妈不注意时扔鸡蛋，妈妈居然突然回身看到了。接着她走进花坛，看到了里面满满地躺着无数鸡蛋的残骸。她的脸一下乌云密布，接着怒吼着：“你知不知道我为什么每天早上都要给你煮一个鸡蛋，那还不是想让你的身体变得更好！”

　　“我这么做还不是你惹的？”我双手叉着腰，也大声吼着：“每天非要我吃一个鸡蛋，搞得我天天嘴里都是蛋黄的味道。”

　　接着，我和妈妈一路上各自沉默着，我心里思绪万千，想了很多很多……

　　第二天，妈妈解除了每天早上吃鸡蛋的规矩，我们两又重归于好了。

　　我们在日常生活中，也会有许多的“烦恼”，其实也都是可以解除的。换一种角度，换一个方法，“烦恼”也能转化为我们成长的推动力。

　　妈妈，我已经长大了，很多时候，我希望你做决定时能跟我商量。成长的烦恼，让我成长。

初中范文600字（第5篇）

　　他，一双大大的眼睛炯炯有神，犹如两颗黑宝石，高高的鼻梁下有一张能说会道的樱桃小嘴，还有一个聪明的脑袋瓜，十分神气！他就是我们班的“穷鬼”――盛泽楠。

　　那天，老师威风凛凛地站在讲台上，和蔼可亲地说道：“孩子们，明天要进行四川汶川大地震的捐款活动，请大家务必带好钱，记住必须是自己的零用钱！”话音刚落，教室里就像炸开了锅，个个议论纷纷，有的说：“我带50元！”有的说：“我带30元！”有的说：“我带10元！”还有的说：“我带70元！”……

　　第二天，大家一大早就在问：“你带了多少元？”“你有多少元？”“你想捐多少元？”……

　　不知不觉中，已经8:30了，我们大家都蜂拥而至，不约而同地把钱交了上去。我趁老师不在，连忙跑上去看：我交了10元、俞卫栋交了50元、汪栩洋交了10元、王书怡交了40元……200元，是谁交了两百元？我心想：肯定不是盛泽楠，他平时连买本本子都不舍得，谁会相信是他交的，估计应该是杨浩楠交的。

　　想到这里，我便四处“打听”，出乎意料的是，竟然是盛泽楠交了200元。原来他一直不用钱，是在攒钱，为了以后有大用处，这不---------捐了200元零用钱，我不禁感到惭愧。

　　当老师报到盛泽楠交了两百元的时候，我顿时脸红了起来，仿佛一个熟透了的红富士苹果，全班人也都目瞪口呆。大家都向他投去了赞许的目光。教室里顿时响起了雷鸣般的掌声，这掌声“惊天动地”，“响彻云霄”，久久不得散去……

初中范文600字（第6篇）

　　我的收藏故乡，生我养我的地方，在我小小的心灵深处，你可懂我收藏了多少对你的回忆。打开收藏在心中的夹子，细细回味着……故乡的绿水青山走在布满苔痕的台阶上，一股清幽的绿意从远处飘来。我望着故乡巍峨的高山，我感受到故乡的雄壮，便在匆忙间，记录在收藏夹上。继续陶醉于故乡，这清脆悦耳的山间小溪是这样富有生机，这一棵棵粗壮古老的松树更是这般绿意盎然！这山这水这树，都是这般令人迷恋，故乡的绿水青山，是这般自然，这般古朴，我的心灵敞开了，书画在我的收藏夹之中。故乡的淳朴微笑远处炊烟袅袅，亲人的笑声传入我耳里，我奔跑起来，寻着这清脆爽朗的笑。我跨过小溪，拨开树丛，在一棵饱经沧桑的古树下发现一家子在吃晚饭，我得知这些亲人们因丰收而笑时，顿时觉得这般淳朴，没有一点假意，这正是人们对美好新生活追求的欢笑，这般至真至纯。丰收的喜悦，我深深收藏在心中。故乡的菜园奶奶带着我来到种满蔬菜的园子里，忽然生机盎然的景象吸引了我的眼球，这片肥沃的土地上，种着大白菜，芹菜，西红柿等蔬菜，我惊叹着故乡那肥沃的土地，也惊叹亲人这般辛勤地劳动。望着奶奶吃力地除草，腿脚不怎么利索，我的心如刀绞般痛苦，眼里充满着担心，我上前拿过锄头，替奶奶干下去，我不时回头望望奶奶那布满皱纹的脸庞，只见那久违的笑容挂在了上面，这般让人舒心！好久了，好久了，好久了没看看奶奶的笑容，如今一见，永生难忘！故乡菜园上洋溢着奶奶的笑容，我深深描绘在我的收藏夹里。……故乡，回味着你的点点滴滴，收藏着你的一切，我愿意一直收藏下去，一直！

初中范文600字（第7篇）

　　快乐是美丽的，它无处不在，只要你有一双会发现快乐的慧眼。白云是快乐的，因为它有蓝天的衬托而美丽；蓝天是快乐的，因为它有太阳的照射而美丽；太阳是快乐的，因为它有彩虹的陪伴而美丽……而我，我也因为快乐而美丽！

　　美丽，不仅仅是外表美、心灵美，其实还有许多种美丽。“快乐”也是“美丽大家族”的其中一名。我是一个快乐的女孩，因为我不爱哭，爱笑，笑是我的特征，我爱把笑天天挂在脸上。哪儿有我，哪儿就有笑声。一次，我在看《快乐生活》这本书。里面有一个故事：

　　有一个老奶奶，她有两个儿子，大的卖盐，小的卖伞。一到雨天，她就发愁：“太糟了，大儿子的盐卖不出去啦！”一到晴天，她就发愁：“太糟了，小儿子的伞卖不出去啦！”她每天都很烦，愁眉苦脸的。一天，一个人告诉她，要往好的一方面去想，心情就会好转。她一试，果然好多了。

　　所以，当你在学习和生活上遇到了困难，就高高兴兴的大喊一声“太好了”。

　　我有一次也是如此。在黄贤森林公园春游捉小鱼时，我太心急，趴得太近，没有站稳，差一点就掉进水里，正当我左右摇摆的时候，幸亏葛缘及时拉我一把，要不然我就要出丑了！不过我没有掉进水里还是挺高兴的，心想：运气真不错，没有掉进水里！

　　不管是多么难的事，不管是多么烦恼的事，都要用微笑去面对，乐观一点，我想，一定会解决的。快乐源于微笑。每天笑一笑，生活少烦恼！开心的过每一天，做一个快乐生活的人！

　　我虽然没有天生丽质，不是最美丽的，但是我是最快乐的！

初中范文600字（第8篇）

　　每一个在生活中，都会遇到许多突如其来、出乎人预料之外的事情。高兴的、悲伤的、惊讶的、陶醉的……这一个个的意外，让我们的生活变得多姿多彩，充满了戏剧性。

　　记得有一次，在班里测试数学卷纸，考试的过程中我非常的紧张，生怕自己哪里出错，这是因为我没有自己信心，害怕自己考不好，爸爸妈妈骂我、打我。因为我好几次考数学，都考的`是80--70分左右。

　　早上去学校时，妈妈还千叮咛万嘱咐的说：“你做完卷纸时一定要认真检查，如果你这次要是考不上90分以上的话，你就不要不要来家了，我和你爸爸也不会在要你了，记住今天我对你说的话，考不好的话就不要在来家了。”我听着就非常害怕，所以这次一定要考到90分以上，不然的话就会被爸爸妈妈挨打、挨骂的。

　　当天考的数学老师就当天就给改完了，我是带着紧张的心情在听班长读分数的，当读到张佳瑶92分时，这个声音在我的脑海里回荡、流淌。我就好像在天上飘似的，飘到了森林里，飘到了云朵上，飘到了妈妈的怀抱里。当我在迷雾中醒来时班长已经把我的卷纸放到我的桌前了，当班长把卷纸发完时，老师说：“这次考试进步最大的是张佳瑶。”下课时，老师把我叫到她的跟前，对我说：“张佳瑶继续加油努力吧！”我对老师说：“谢谢您对我深深的教诲。”这个意外的惊喜对我来说实在是太重要了。我要把这张卷纸保存起来，留个纪念，等我长大时在翻出来看看吧！

　　这个惊喜，是那么的让人意想不到，让人没有一丁点儿思想准备，让人震惊，让人自豪！总之，一句话，我喜欢这个惊喜！

初中范文600字（第9篇）

读一本书，就是和许多高尚的人谈话，一本好书可以改变一个人的想法，甚至可以改变人的一生。而如今与书为友，享受这种温馨的感受是难得的，读书，收获安静的富足《爱的教育》，我感到爱是心的呼唤，是人间的春风，师爱更是一种无私的奉献，爱得越深，奉献得越多，正如一首歌所唱“有爱的世界生命之花处处开放，只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”。教师献给学生的是自己的知识、智慧、时间、精力，我们所期盼的只是学生早日成长、成才，这种爱是高尚的，纯正的。

读完《爱的教育》给我的第一感触，那就是——爱。这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。小说主人公是三年级学生安利柯，但我认为与其说是安利柯，不如讲是在他周围的用全身心的爱倾注于他以及他一样的孩子们身上的师长们。他们的言行中洋溢着爱的氛围。所以，孩子们也变得可爱，纯洁起来。如：安利柯的母亲是个富于同情心的妇女。她会带着孩子们送布给报上记载的穷妇人。而且她十分体贴他人，善解人意。当安利柯发现这户穷人正是同学克洛西的家事，她又不时的强调：“不要做声!”

以免伤害到男孩的自尊。当克洛西看到他们，她又暗示儿子去与同学打招呼，使克洛西十分感动。她还很会借机教育孩子。在告诉安利柯“万圣节”的意义时，她也会告诉他，他要用感恩的心去纪念许多英雄。安利柯的父亲似乎是从来都不对孩子“火”的，他总是会用很温和的语气来“训人”。当安利柯抱怨“先生的态度不好”时，他给儿子分析先生是事出有因，并非有意，并且告诉他，要谅解别人的一时无礼，还应敬爱辛苦的先生.学期结束，他会提醒儿子去向朋友们告别，以及去向曾对不起的人谢罪请求饶恕。

他也很关心其他所认识的人的情况，生活里充满欢笑。安利柯的先生当然也不能不提。他对每一个学生都是那么关心，一点点的小病都逃不过他的眼睛。他对犯错之后又认错的孩子从不多家指责，只是说一句：下次不要在再做这种事了。他把每一个孩子都当作自己的家人，并告诉孩子们，这个集体是他们的又一个家。

他对自己的行为从来都负责，自己犯了错，即使是芝麻点儿大的事，他也不会忘记道歉说：“对不起。”还有许多的人：如，他们都用自己的言行，教育孩子们如何去关爱他人。整个世界充斥了一种叫作“爱”的空气，轻轻飘荡着，萦绕在每一个地方。这种有意无意有形无形中，孩子们以及每一个人学会——爱。

“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生---这是一个多么美好的东西啊!让我们带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。为人师的同行们，让我们带着一颗圣洁的爱心，投入到教育事业中，让我们教育着并爱着学生们!

初中范文600字（第10篇）

　　又是一年冬至到。冬至是我国农历中一个非常重要的节气，也是我国汉族的一个传统节日。冬至过节源于汉代，盛于唐宋，相沿至今。

　　冬至是一年中白天最短，夜晚最长的一天。俗话说“冬至到，吃水饺”，每年冬至这天，不论贫富，饺子是必不可少的节日饭，这种习俗是因纪念医圣张仲景冬至舍药留下的。每年冬至，我们全家人都会坐在桌边一起吃饺子，可是今年例外了，我是和同学们一起过的冬至节。

　　几天前，老师就向我们宣布了冬至包饺子活动，老师让我做这次活动的主负责人。一连几天我都在想这件事，激动得不得了。活动前一天，我把要参加活动的20几位同学叫到跟前，给他们分配好任务，就期待着第二天的活动了。

　　第二天中午，我激动得基本没睡着觉，光想着下午的活动，还没到点，我就起床了，实在是按耐不住那激动的心情了。我到了指定的场地，看见已经有好几个同学已经到了，看来我来的还不算早呀！

　　人齐后，活动开始了。负责和面的几位同学卷起袖子，拿出面，有力地和起来。面和得最好、动作最熟练的就是张廷睿了，他是活面的几位同学中最瘦小的一个，但是他揉的面却比谁都好，显然在家里干了许多的活。只见他咬着牙，身体一前一后地伏动，面团到了他的手里就像一个小玩具，弹拢几下就变得光滑又美观。

　　第二步是擀皮。李欣瑶是一位文静的小女生，她的任务是擀皮，刚开始她的动作很生疏，很长时间才能擀出一个皮，还是奇形怪状的。后来她掌握了诀窍，一手拿擀面杖，一手扶着饺子皮，擀几下去转一下饺子皮，把饺子皮擀成了一个帽子形，中间厚，两边薄，还是圆圆的。最后她能擀得又快又好了，我在心里为她点赞。

　　我也是擀皮的一员，看着负责包饺子的那些同学包得各式各样，我也想包包试试。我拿起饺子皮，放上了点馅，学着他们的样子包，结果包得更难看，真是看花容易绣花难呀！

　　我们包完了饺子，烧开水，把饺子下进锅里，十几分钟后，饺子上桌了。饺子虽然不好看，却记录着我们开心快乐的时光，吃着自己的劳动成果，一股喜悦之情涌上我们的心头。

初中范文600字（第11篇）

　　我的语文老师她姓曾，可在我的心目中，她姓“美”，我的“美”老师。

　　我们的曾老师，她长得美，个性的发型，自然的淡妆，匀称的身材，圆润的脸庞，总给人以可亲的感觉。

　　我们的曾老师，她穿得美，要想知道流行什么服装，只要注意看一下我们曾老师的穿着你就知道了，曾老师的服装，绝对品位不凡，她如果走上T形舞台，绝不比专业模特逊色哟！

　　我们的曾老师，她笑得美，似乎老师都不喜欢笑。以前，看到老师的满面春风，听到老师的开心笑声对我们来说简直是奢侈镜头，但我们的曾老师一点也不吝啬，她总是给我们一种春风佛面的感觉。她喜欢笑，常常笑，听哪个同学说了个笑话，她必定笑得前俯后仰；听到我们提出的天真幼稚的问题，她必定会眯着眼笑弯了腰；看到我们滑稽的表情和动作，她必定会哈哈大笑，笑得喘不过气来；看到我们的点滴进步，她定会欣慰地笑……

　　她的笑声如同金灿灿的阳光温暖着我们的心。

　　我们的曾老师，她说话的声音美，她发音字正腔圆，朗读时，语调抑扬顿挫，态度和蔼可亲，所以，听她说话，朗读课文，是一种享受，令人心旷神怡。

　　曾老师，您真是名副其实的“美”老师。

初中范文600字（第12篇）

　　大年初二，陈紫墨和妈妈来到了陈紫墨心心念念的云南野生动物园。大过年的，云南野生动物园里人山人海，火辣辣的太阳一点也不温柔，真是有失春城的美誉。陈紫墨和妈妈身上背的开水、矿泉水都喝光了。其中一个矿泉水瓶上的塑料“标签环”掉了下来，陈紫墨一直捏在手心里，准备找到垃圾桶再扔。

　　陈紫墨和妈妈好不容易爬到了天鹅湖站点休息区，欣喜地发现这个休息区终于有卖人吃的东西了特别是陈紫墨盼望已久的水。买水的人排起了长龙，不知道等了多久才轮到陈紫墨和妈妈，为了避免再次出现“缺水”的囧样，妈妈微信刷了4瓶水，陈紫墨单手从服务员手里接过水，连续取了四次。

　　服务员似乎发现了陈紫墨另外一只手的“秘密”，笑着说：“小朋友，你手上捏着的塑料垃圾可以扔在地上了，反正地上都已经这么多垃圾了，没关系的！”

　　陈紫墨听了后沉默了一小会儿，退到了妈妈身边，摊开捏着垃圾的小手，塑料“标签环”已经被蹂躏得蜷缩成了一团，满是褶子，还被陈紫墨手心的汗洗了个澡。陈紫墨四处张望，终于发现了休息区角落里那个已经堆成了小山的垃圾桶，她便飞快得跑了过去，小心翼翼地将塑料“标签环”从垃圾桶边上插了进去，又飞快得回到了妈妈身边，那如释重负的表情真是轻松。

初中范文600字（第13篇）

　　每一个人对幸福的理解都不一样，天空因为有小鸟在空中飞舞而感到幸福，小朋友因为得到爸爸妈妈的夸奖而感到幸福，同学们因为得到老师的表扬而幸福……我有着不一样的幸福，那就是，我交了一个新朋友，它叫——责任！

　　我认识它的那一天，是我当家作主的那一天。那天，我一个人呆在家里，不知道该干什么，于是想起妈妈常说的话：把房间打扫干净！于是我学起了妈妈那时单独一人做家务的样子，先叠被子，再扫地、拖地……说干就干，我把被子全部放在一个床上，开始一个一个的叠。可是，叠完被子后，才发现，原来是那么难。我已经快累趴下了也不想在做一些其他的家务了，于是马马虎虎的扫完了地，拿着拖把随便拖两下，放下拖把，魂就被电脑“勾”到那儿了，于是我沉浸在游戏中。

　　当我的游戏玩到高 潮时，头一低，突然发现有许多的垃圾。就在这时，似乎有两个声音在吵架。一个说：地面一点都不干净，必须要重新扫一遍！而另一个说：没有关系的，只是一些小垃圾而已，再扫一遍很麻烦的，不用扫了。听着这两个声音大概有十分钟了，我猛地站起来，关掉游戏，拿起扫把，认认真真地扫地，没有落掉一个小垃圾，没有少扫一个角落，虽然累的满头大汗，但总能安心了。抬起头来，觉得身后有什么似的，转过身来，发现我的老朋友——成长身后，竟藏着一个拥有者弱小的身躯的人，成长像我介绍，它叫责任！

　　责任腼腆的像我做起了自我介绍说他因为害羞，所以一直躲在成长背后。我恍然大悟，原来，责任与成长结伴而来啊！当我与责任结为朋友的那一刻，我很幸福！

初中范文600字（第14篇）

　　一、指导思想

　　与工作目标以一切为了学生的健康成长为目标，以班级工作为基础，深化学生自治，创造良好的校风，学风，建设积极、健康、向上、健康的校园文化，促进教育教学质量全面提高。大力加强学校的德育工作，以培养学生的创新精神和实践能力，进一步推进素质教育。

　　二、工作内容

　　1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合政教处执行《一日常规》，严格要求学生穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。

　　2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。

　　3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为

　　4、三到制度：每天早读到教室，中午1：00到教室，晚上自修时间到教室。主要检查学生的出勤情况以及学生的表情反映情况，及时发现问题，同时让同学感觉到老师时刻在我身边。

　　5、每周二升旗后总结上一周的班级情况以及本周的工作要点，及时疏导学生的思路，同时表扬，暗示，提醒部分同学。及时解决同学之间班级出现的一些问题。

　　6、每周检查一次作业缴交情况，质量情况，强调作业的反复性。

　　7、层次化学生群体，针对性开展工作。三大群体，清晰工作。

　　8、经常开展座谈，小范围聊天，咨询，心理问答等，及时疏导学生的情绪发泄。

　　9、组织学生参加义务活动。

　　10、完成学校布置的各项工作。

初中范文600字（第15篇）

　　本学期我初中语文发展性阅读课堂教学模式研究结合学校“361全覆盖”模式和县课题组计划，特制定工作计划如下：

　　一、工作目标

　　本阶段的工作目标如下：

　　⑴ “十注阅读法”基本成型，学生能较熟练的运用“十注符号”开展批注性阅读，基本养成了“十注阅读”习惯，通过“带疑初读”，基本能独立完成学案第一环节的相关内容；

　　⑵ 深化、拓展合作学习小组建设的内涵与外延。继续加强小组合作成型化建设，小组长能充分的发挥职能作用，能科学合理的进行分工、实施信息的传递与整合，能得出组内的集体阅读成果，有效的组织小组进行较有深度效度的合作学习；

　　⑶ 积极开展合作学习小组的“立体化”建设。合作学习小组的“立体化”建设是合作学习小组凸显合作效能和延长生命周期的根本保证，“立体化”建设的内容主要包括八个方面：“课堂合作学习机制的建设”、“小组学习习惯的建设”、“小组德育品行的建设”、“小组校纪班风的建设”、“小组清洁卫生绿化责任制度的建设”、“小组课外主题活动开展的建设”、“小组家庭管理联系制度的建设”、“小组捆绑式学习发展的建设”。

　　⑷ 核心目标的教学基本达成，能做到一个“五环节课堂教学”与一个核心教学目标的紧密对应，基本实现“一课落实一个目标、一课得到一项发展“的教学目标。

　　⑸ 进行每周一节的能力层级目标课，能开展“四步七环节教学模式”的创新研究，学生的基础知识能得到有效发展；

　　⑹ 认真落实每两周一节的小学、初中的“自主推荐课”，授课小组能自主选择学习文本、自主提出学习目标、自主开展文本备课、自主进行文本解读、自主组织班级学习、有质量的解答学习小组提出的问题；

　　⑺ 从本期起开齐每两周一节的“读文心谭课”，能将读写说结合起来。通过读，获取文本的情感要旨；通过写，表达自己的感悟体味；通过说，碰撞多彩的思想火花；

　　⑻ 严格按县课题组要求撰写和上传上一实验阶段的相关材料和完成本实验阶段的材料撰写和上传任务；

　　⑼努力找寻学校“361全覆盖”和语文发展性阅读二者的共同点，全力推进二者发展。

　　二、工作要点

　　（一）积极开展合作学习小组的“立体化”建设研究。

　　1、充分理解合作学习小组建设的内涵与外延，准确把握合作学习小组“立体化”建设八个方面的实质内容。

　　2、以学校为单位制定出合作学习小组“立体化”建设管理评价方案及具体实施细则。

　　3、以合作学习小组为最基本的学校管理评价单位，将传统的“学校管理→德育处管理→班主任管理→班级管理”管理模式更新为“学校学习小组管理制度建设→学习小组管理→德育处管理考评→班主任管理绩效考评”的新型管理模式。将合作学习小组作为最核心的评价元素，将合作学习小组组长作为最基本的管理责任人，将班主任作为协助合作学习小组组长管理的最基本的责任人。

　　4、认真落实“小组捆绑式学习发展的制度建设”研究与“小组课外主题活动开展的建设”研究，将课外作业完成与评价纳入“小组课外主题活动”中。

　　（二）积极开展“读文心谭课”研究。

　　1、深入理解“读文心谭课”的三个要点。

　　“读文心谭课”的创设基于三个出发点，

　　一 是强化训练阅读的实践与运用能力，

　　二是培养提高书面与口头的表达能力，

　　三是形成发展同读求异、品读精思的个性化思维能力。

　　2、深入理解“读文心谭课”的五个目标。

　　“读文心谭课”强调读懂作者、读出自我、读悟生活、读活性灵、读写相生。

　　3、认真把握“读文心谭课”模式步骤。

　　⑴ 以班级为单位或以学习小组为单位自行选定文本。文本来源有：统一的实验课题课外读物、学案中第五环节的发展扩读材料、未编入学案的自读课文。

　　⑵ 开展小组内各成员的独立阅读和思考。

　　⑶ 小组内各成员独立完成书面读书心得。

　　⑷ 小组内交换书面读书心得。

　　⑸ 小组内筛选出最有个性的读书心得。

　　⑹ 以小组为单位在班上交流读书心得。

　　⑺ 教师发表对各组阅读成果的评价。

　　⑻ 学生谈个人对交流情况和教师评价的体会与认识。

　　⑼ 教师小结。

　　4、认真把握“读文心谭”的实施要点。

　　⑴ 原则上在1——2节课内完成。

　　⑵ 选文宜短小精粹，或有蕴厚的思想，或有独特的情感，或有精辟的观点，或有机敏的哲理。

　　⑶ 严格控制个环节的时间量，在该活动中逐步培养学生的速读速写能力。

　　⑷ 如果是学习小组为单位自行选定文本，教师必须在活动前或在学生阅读、写作和组内交流时候的巡视中记好各组所选文本，抽出时间快速了解文本大义。

　　⑸ 对读书心得不作硬性的字数要求，将品读的“精”、感悟的“深”、评价的“新”、性灵的“活”、表达的“有”（有声、有理、有物、有序）作为评价标准。学生交流读书心得时尽量要求将书面语言转化为口头语言。

　　⑹ 每次“读文心谭”活动交流读书心得的小组根据时间状况可安排3———5个小组交流，未交流的小组可移到下次活动进行。

　　（三）继续认真开展2010年秋未完成的工作研究。

　　1、继续开展“五环节课堂教学模式”各环节细节的成型研究。

　　⑴ 有效保证落实无干扰状态下的独立的“生态阅读”，确保第一环节（结合十注、感知初读）达到两个基本标量，即“在读中批注、在读中感知”。

　　⑵ 教师应根据课文长度和深浅度明确上线阅读时间要求（小学一般每分钟400———600字，初中500—700字、高中600—800字）并逐步提高有效阅读速度。

　　⑶ 一般情况下，应多采取“默读”的形式，边读边“静思默想”，力求获取最佳的阅读初感。对于篇幅短小的诗歌、散文，也应该在“默读”后再采用其他的朗读形式。

　　⑶ 严格要求学生运用全县统一的“十注”符号（旧版“十注”符号见学案、新版见“发展性阅读博客”），如教师和学生有更简便实用的创新批注符号，应大力鼓励。

　　⑸ 认真开展落实对“十注”情况的检查，记载、评比工作，每一至两周必须让学生上交课本进行全面检查，，开展小组及个人评比，对“十注”完成好的给与奖励，完成不好的提出改进要求。

　　⑹ ）定期开展优秀“十注”展示，对其中有个性的、精彩的文句注、感知注、反刍注作者大力表彰宣传。

　　⑺ ）积极创新“十注”形式，广泛运用点评句、对联句、对偶句、排比句、短诗句进行标题注、文句注、感知注、反刍注。

　　2、继续开展能力层级目标课“四步七环节教学模式”的研究。

　　⑴ 认真开足上好阅读层级目标课。阅读能力层级目标课每周一节（每学期共18节），应将该课程纳入学校统一的教学计划和课程管理范畴。

　　⑵ 八、九年级本阶段应使用《新坐标》第三册，上一阶段的第一、二册没有学习完的应继续使用第一、二册，确保每册教学的扎实推进。

　　⑶ 继续开展对层级目标课 “目标导入，解读示范，段例练习，测试评价”四步七环节教学模式的研究，研究的重点是“七环节“中的“理清概念”、“ 示例解读”、“深化点析”三个环节的具体有效的方法。如何处理《新坐标》在阐述过程中出示了解答过程和答案的问题，是很值得研究的一个重要技术性问题。

　　⑷ 本期的《能力层级目标新坐标》在编排上已经作了全面调整，将更加有利于教学，应在前期研究的基础上，寻求模式教学的创新。

　　⑸ 举办学校阅读能力层级目标课合格课、优质课评比活动、加强该课集体备课的管理和结果评价。

　　3、继续开展“自主推荐课”的研究。

　　⑴ 将该课程纳入学校管理范畴，严格按每两周一节自主推荐课排课。加强小学课改学校对该课程开设及管理工作。

　　⑵ 积极开展自主推荐课模式创新活动，强化教学的有效性。目前的模式有以下几种可供参考：

　　A、文本主导式

　　以对文本的解读为平台，以发表自己对文本解读的成果为主要任务。教师预先将文本（文本可以是教材，也可以是其他读物，一般由学生自主选择）解读备课任务安排给指定的学习小组（即“导学小组”）， 教师对导学小组的备课给与细致的指导，并提出改进后，由导学小组分工授课，组织其他小组的合作交流，教师在整个学习过程中给于及时的点拨、指导、矫正、评价。

　　B、学案主导式

　　以对学案的学习为平台，以带领组织其他小组完成对学案的学习为主要任务。教师预先将某学案的备课任务安排给指定的导学小组， 教师对导学小组的备课给与细致的指导，并提出改进后，由导学小组分工组织其他小组开展学案学习及合作交流展示活动，导学小组要及时对展示情况进行矫正点评。教师在整个学习过程中应及时对导学小组的教学组织给于点拨、指导、矫正、评价。

　　C、鉴赏主导式

　　以对文本的鉴赏为平台，以发表自己对文本鉴赏的成果为主要任务。教师预先将文本（文本可以是教材，也可以是其他读物，一般由学生自主选择）鉴赏备课任务安排给指定的导学小组， 教师对导学小组的备课给与细致的指导，并提出改进后，由导学小组分工阐述鉴赏成果。其他小组可以对其鉴赏成果提出质疑，教师应对导学小组的鉴赏成果和其他组的鉴赏质疑发表自己的见解。

　　在以上自主推荐课形式中，教师指导、矫正、评价主体作用发挥的好坏是成败的关键，从文本的选择到活动的结束，教师始终要和导学小组一起开展教学组织研究，尤其在课前要对导学小组的备课、教学组织设计、问题的预设及应对策略给与详尽指导。

初中范文600字（第16篇）

　　中等个子，蓬松的头发，一双炯炯有神的眼睛，再加上一张能说会道的嘴巴，迎面走来的是我们班万众瞩目的“回头率女王”熊老师。

　　熊老师穿着时尚，简直就是巴黎时装周的女主角，对我们这些虾兵蟹将怀着一颗仁慈之心，于是我们也够意思，发挥其天性，称熊老师为“圣母玛利亚”，“行走的衣架”。

　　熊老师的三样法宝着实厉害：顺风耳，火眼金睛，三寸不烂之舌。火眼金睛的威力可真不小，当同学们做小动作时，她便像雷达一样扫视着整个教室，揪出“真凶”，结果当然是去办公室里“喝下午茶”。顺风耳也不赖，她主要查找上课偷吃零食的同学，只要听到“吧唧吧唧”，“嘎嘣嘎嘣”的声音，元凶就会插翅难逃！压轴法宝三寸不烂之舌更厉害了，说起道理来一套一套，到古代那就是一肚子墨水的文人骚客。如此厉害的老师，我们哪敢应战？上她的课都是缩头缩脑的。

　　老师虽然严是严了点，但是真的很幽默。一次，老师一个字的拼音写错了，许多同学指出了老师的错误。熊老师仔细一看，发现真的写错了，赶快把错字改了过来，但发现气氛有点尴尬，马上眨着眼睛俏皮地说：“老师是故意写错的，看看同学们反应怎么样，有这么多同学能指出老师的错误，老师很欣慰。”熊老师的话还没说完，下面就笑声一片。

　　当我们的作业又没交齐时，熊老师的脸黑得像五百年没洗的锅底，大喝一声：“还！有！谁！没！交！”这时，那几个“老油条”便会畏首畏尾地站起来。唉！不怕下一个被开刀的就是你们吗？

　　这样的熊老师，又有谁不喜欢呢？她虽然严厉，但她严肃的表情下，藏着一颗爱我们的心啊！

初中范文600字（第17篇）

　　所谓成长，便是和世界不断磨合的过程。——题记

　　曾经看过一个很生动的比喻——孩提时代，我们是棱角分明的多边形；学生时代，我们成了中规中矩的正方形；浮世沧桑，世事磨去我们的棱角，我们又成为了老道世故的圆形。

　　变，每个人都会经历岁月的雕琢，最后才成为了“我”，这是无可避免的。

　　正如自然万物，生长，繁殖，死亡，何尝又不是改变？一个又一个过程的更迭，不仅仅是个体的由小变大。成长，一切生物都需要经历，能够独立迎接生活，不正是“变”的初衷吗？

　　我们“变”着，在人情世故中收起能挫伤别人的锋芒；我们“变”着，在学海无涯中领悟到自己的浅薄无知；我们“变”着，在千帆过尽后学会了怜取眼前人……

　　可是，总有一些人脱离了“变”的轨道。

　　我们，经历了世事的打磨，光阴的淘洗之后，本应如璞玉，莹润光泽。而他们，却越发显得面目可憎——他们刻薄，无知，贪婪，自私……

　　或许，他们也曾是“玉”，却不知是常受俗世之风熏染，染上了一团难以磨尽的墨渍；

　　亦或是太过脆弱，岁月的刻刀方落在他们身上片刻，他们便支离破碎，变得畸形，甚至变得如一滩齑粉……

　　打磨与雕琢，无疑是混着血和泪的，只有坚持到最后才能成就自我；歪风邪气，让许多人觉得“如沐春风”，最后却是误入迷途……

　　诸君，我希望你们心中，永远有着一团火，有着源源不竭的玉之光，在经历浮世沧桑后，还能焚尽邪肆，能亮彻黑暗！

　　与我们而言，变是形式，不变是本质。愿你蜕变归来，初心不改！

初中范文600字（第18篇）

　　我们常说一个人要拿得起，放得下。而在付诸行动时，“拿得起”容易，“放得下”却难。所谓“放得下”，是指心理状态，就是遇到“千斤重担压心头”时能把心理上的重压卸掉，使之轻松自如。生活中不顺心事十有八九，要做到事事顺心，就要拿得起放得下，不愉快的事让它过去，不放在心上。

　　佛家的智慧告诉我们：舍得，舍得，有舍才有得。心地善良、胸襟开阔等良好的品性，才是健康长寿之本。贪图小便宜，终究是要吃大亏的。

　　一则故事说，法国人从莫斯科撤走后，一位农夫和一位商人在街上寻找财物。他们发现了一大堆未被烧焦的羊毛，两个人就各分了一半捆在自己的背上。

　　归途中，他们又发现了一些布匹，农夫将身上沉重的羊毛扔掉，选些自己扛得动的较好的布匹；贪婪的商人将农夫所丢下的羊毛和剩余的布匹统统捡起来，重负让他气喘吁吁、行动缓慢。走了不远，他们又发现了一些银质的餐具，农夫将布匹扔掉，捡了些较好的银器背上，商人却因沉重的羊毛和布匹压得他无法弯腰而作罢。这时，天降大雨，饥寒交迫的商人身上的羊毛和布匹被雨水淋湿了，他踉跄着摔倒在泥泞当中；而农夫却一身轻松地回家了。他变卖了银餐具，生活富足起来。

　　这就是拿得起放得下。正如我们人生路上一样，大千世界，万种诱惑，什么都想要，会累死你，该放就放，你会轻松快乐一生。

　　纵观一个人的人生道路，大都呈波浪起伏、凹凸不平之状，难怪乎古人要说“变故在斯须，百年谁能持”了。有一个叫秦裕的奥运会柔道金牌得主，在连续获得203场胜利之后却突然宣布退役，而那时他才28岁，因此引起很多人的猜测，以为他出了什么问题。其实不然，泰裕是明智的，因为他感觉到自己运动的巅峰状态已是明日黄花而以往那种求胜的意志也迅速落潮，这才主动宣布撤退，去当了教练。应该说，秦裕的选择虽然若有所失，甚至有些无奈，然而，从长远来看，却也是一种如释重负、坦然平和的选择，比起那种硬充好汉者来说，他是英雄，因为他毕竟是消失于人生最高处的亮点上，给世人留下的毕竟是一个微笑。

　　辩证法告诉我们：有得必有失，有失才有得。“塞翁失马，焉知非福。”揭示了一个恒古不变的真理。有得必然有失，有失必然有得。有“体操王子”美誉的李宁，退出体坛后选择了办实业的道路，不也取得了令人称羡的成功吗？如同一切时髦的东西都会过时一样，一切的荣耀或巅峰状态也都会被抛到身后或烟消云散的。

　　因此，做一个明智的人，既然“拿得起”那颇有分量的光环，也同样应当“放得下”它，从而使自己步入柳暗花明的新天地，做出另一种有意义的选择。这样，我们又有什么惆怅或遗憾的呢？

初中范文600字（第19篇）

　　敬爱的团支部：

　　我志愿申请加入中国共产主义青年团。争取成为先进青年的组织成员。

　　青年团是在革命的风暴中诞生的，在艰苦的战斗历程中成长的组织，它是社会主义革命和建设的突击队，是培养建设社会主义接班人的熔炉。它具有漫长的历史，是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为指导思想，是用共产主义教育青年的，是中国先进青年的群众组织，是学习共产主义的大学校。我作为一名二十一世纪的青年，感到加入这个组织是十分重要的。

　　在新的长征中，共青团紧紧团结在教育了广大进步青年，成为进步青年的组织核心，协助党加强对青年一代的培养教育，使广大青年加强了对中国共产党的认识，从 1922 年中国共青团在广州正式成立至今，共青团组织一直领导着广大青年靠拢在中国共产党的周围。我们要继承和发扬共青团光荣传统，在团中央的领导下，在新的长征中书写更加灿烂的新篇章。

　　今后要在政治思想上、工作上、学习上、严格要求自己，争取早日加入中国共产主义青年团，成为一名光荣的中国青年。

　　今天，我向组织上提出正式申请，请组织上对我今后的工作进行考验。

　　此致

　　敬礼

　　申请人:diyifanwen

　　20xx年x月x日