二年级小学生作文范文（第1篇）

　　我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。

　　春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

　　热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。

　　这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。

二年级小学生作文范文（第2篇）

　　靖安森林公园坐落在东门山，是靖安三爪仑旅游景点之一。走进公园大门，映入眼帘的是况钟塑像。据历史记载，况钟做知府时，为官清廉，两袖清风，很得老百姓的爱戴。

　　从塑像沿着小路往右走，就是一个人工湖。走过拱桥，来到湖边，只见一座小亭。坐在亭子里，只见湖水碧绿碧绿的，不时能见到鱼儿在水里自由自在地游。湖面上还有许多人在悠闲地划着小船呢。沿着湖边的小路，经过森林宾馆，便来到了一个小竹林，一走进竹林，便感觉到一股清凉。竹林里面到外都是绿葱葱的，坐在用竹子搭成的亭子里，一阵清风吹过，只听见沙沙的响，就像风琴奏出的美妙旋律。

　　穿过竹林，踏上台阶，便来到了一个果树林，那里有板粟、杨梅……。小路两旁，还有各种各样的树木和花草，春天一到，五颜六色的花儿漫山遍野，美丽极了！靖安森林公园里面还有许多美丽而又好玩的地方，希望你们能到这儿来游玩！

二年级小学生作文范文（第3篇）

　　尊敬的小主人：

　　你好！

　　小主人，我是你的书桌。就在今天中午。你一进家门就向我跑来，吹走我身上的橡皮渣，轻轻地抚摸着我。我顿时神清气爽，心里暗暗大叫：小主人，我爱你！我正舒服着呢，你忽然态度大变，随手拿来一张雪白的卡纸，用马克笔在上面画着五颜六色的花花草草。哎呀，不好了，你把颜色涂在我红莹莹的衣服上了！你似乎毫不在意，笑嘻嘻地跑开了。小主人，你能体会那肮脏的滋味吗？

　　傍晚，你放学回来，把椅子弟弟狠狠地撞向我的衣服，把我撞得像喝醉酒的人一样左摇右摆。我的衣服被撞破了。我黯然泪下，你却不以为然。幸好，***妈看见了就把你说了一顿，你终于不撞了。

　　还有，你常常拿着尖尖的钢笔尖扎我。我又没有生病，你扎我干啥？是想给我针灸还是注射？扎完我，你得意洋洋地走了。可我呢？……唉，我没办法再说服你了，我要辞职！

　　希望你今后虐待你自己吧。

　　你的桌子

　　9月11日

二年级小学生作文范文（第4篇）

　　我的哥哥很爱吓虎我，那也是为了让我高兴。哥哥的眼睛很明亮，鼻子大大的，很光滑，身体很瘦，可能是因为营养不良吧！

　　记得有一次，晚上我从外面玩回来了，一走进房间，房间里特别黑，像是黑彩笔染了色一样，我很害怕。于是我在黑暗中找到了灯的开关，我打开灯，忽然我感觉到我的背后凉凉的好像有谁在吹气，心里“咚咚”直跳，觉得有人拿着针在扎我的背，我慢慢地转过头一看，“啊！”的一声惊叫，一下子跑到妈妈的身边，妈妈问：“你干什么呢？”我吞吞吐吐地对妈妈说：“房间里有人。”妈妈不相信，妈妈对着房间说：“不要再吓虎人了。”我就大胆地跑回房间看了看，里面真的没有人。我走进房间仔细地找了找，看见门下面有人的脚，我偷偷地趴在门缝里看了看，原来是哥哥。我故意对哥哥大声说：“哥哥，不要再藏了，我已经看到你了。”可是哥哥怎么还不出来。可能是我看错了，我就走到门后，这时他大叫一声，吓了我一跳，原来真是哥哥。

　　这就是我的哥哥，总是那么爱吓虎人，逗我开心。

二年级小学生作文范文（第5篇）

　　一天，风和日丽，万里无云，小兔子组织松鼠，小乌龟和小刺猬到森林里去看书。

　　它们来到林中的一片空地上，呀！那里有两张小板凳，我们去那看书吧。小兔子给大家说。好呀，我们就去那看吧。小兔子和小刺猬坐在第一个凳子上，小乌龟和小松鼠坐在第二个凳子上，小刺猬刚坐下，小刺猬身上的刺就把小兔子不小心给刺了一下，小兔子大声说：“哎呦，真刺人。”小刺猬看见了说：“对不起，你坐吧。”小刺猬就马上跑走了，小乌龟看见了说：“我背上有壳，你在怎么刺我也不疼，我们俩个坐吧。”小刺猬没有听小乌龟说话，自己一个人伤心的走了。小乌龟对小兔子说：“你这样做，也太伤它心了吧。”说完小乌龟也就走了。小兔子抓着自己的头对小松鼠说：“我做错了什么大家怎么都不理我了呢？”小松鼠说：“这是你的错，你好好想想吧。”说完小松鼠也跟着走了。

　　反思是一种好习惯，大家可不要像小兔子学它自己做错了事，还不知道自己那儿错了。

二年级小学生作文范文（第6篇）

　　当一名小学生好不好？我的同学都说：“当一名小学生一点都不好。”

　　早上，我们吃完饭要背着沉甸甸的书包去上学。放学，我们还要做许许多多的作业，倘若没有完成作业，老师就会严肃地批评我们。

　　不过，我觉得当一名小学生还不错。

　　早上，我一起来就刷牙洗脸去学校，来到学校可以看到很多同学，他们每个都很厉害。比如，我们班有讲故事大王——张书宁，有每次考试都得第一名的学霸——耿茗荟。

　　我喜欢当一名小学生，开心的时候我会在家里朗读课文，如果你在我家附近听到朗读声，那就一定是我。

二年级小学生作文范文（第7篇）

　　去秋游时，我和同学伍悦一起买了一只小仓鼠。我们约定一人养一周，这周是我养。我和妈妈给小仓鼠买了笼子和饲料。我把它放在笼子里，静静地看着。它有着一双机灵的小耳朵，好像有一点儿响动它都会听到似的。它还有一双小珠子似的小眼睛，如果它到处跑的话，你会觉得它是一个白色的小绒球在风中滚动。它来到新的世界，感到有点儿陌生，在笼子里到处跑，仿佛在说：这是什么地方？放我出去！

　　小仓鼠很调皮，也很贪吃。它吃饭时，跳到饲料盆里，将饲料撒了满地，再跳到地上，将饲养全部扫光。它身体是白白的，还会抖抖胡须，大概是表示满意。小仓鼠还是个名副其实的小懒鬼，如果它感觉口渴，不会去吊在笼子上的桶里饮水，而是等水漏下来后才伸长脖子去喝。难道它以为它是长颈鹿吗？

　　啊，小仓鼠是那么可爱！有时我真想也变成一只小仓鼠和它一起玩。

二年级小学生作文范文（第8篇）

　　今天是小红的生日，小红约大家来到草坪上过生日。

　　小红带了一个漂亮的双层蛋糕和大家分享。大家帮小红插上生日蜡烛，一边唱《生日快乐》，一边祝福她身体健康、学习进步。唱完歌，小红邀请大家吃蛋糕并感谢大家对她的祝福。吃完蛋糕，他们玩了一会儿游戏后，开心的回家了！

二年级小学生作文范文（第9篇）

　　我有一个好同桌，他叫小周。他有一对弯弯的眉毛，一双黑黑的大眼睛，像两颗黑宝石一样，圆圆的。他的个子不高，但是却给人一种很开朗的感觉。他戴着一副眼镜，他的成绩也很好，我很佩服他。

　　他很乐于助人。有一次下了课，我和他以及其他几个同学一起去跑步，跑着跑着，突然有一个人摔倒了，怎么也爬不起来。这时，他就赶紧上前去把那个同学扶起来了。

　　他不但是个乐于助人的人，而且他的成绩也很好。记得有一次，我有一道题不会，于是他就跑过来详细地给我讲解了答题的方法，我很感谢他。

　　他很认真，写字时总是一笔一画的，卷面也很整齐，橡皮几乎都不需要用。他写的字就像打印机打出来的一样，这一点总是能让家长和老师们给他竖起大拇指。

　　你们说是不是应该夸夸他呢？

二年级小学生作文范文（第10篇）

　　今年，我过了一个有趣而有意义的暑假生活。

　　我暑假里去过峨眉、乐山、青海湖、沙岛……其中，我最爱的地方，就是沙岛。那里的沙山很高，想要上去，简直难如登天。你每上一步就下滑两步，就像在走回头路那里的沙很细，像面粉和奶粉，“吁，终于爬上来了。啊，这里真美啊！”青海湖，蓝蓝的湖水，映衬着一片片小小的，在湖中飘悠着的小沙岛，仿佛随时都可能飘走。周围的沙山高高低低，连绵起伏，很是壮观。在无人之地，还可以扬沙呢！ 陕西的羊肉泡馍太好吃了，它里面的羊肉厚而不老，萝卜白而嫩，软软的馍泡在汤里，别有一份情意。那汤也很美味，吃后嘴里一股浓香。

　　啊，青海湖，我永远向往你！

二年级小学生作文范文（第11篇）

　　我喜欢的人是：我的爸爸，因为以前妹妹读幼儿园，有户外教学时，妈妈都不让我去，却叫我跟爸爸一起在家，那个时后，我好生气，结果爸爸就过来安慰我，在家 里我不生气了，爸爸就让我玩电脑，玩到一半爸爸就叫我休息30分钟，在去玩到了中午，爸爸才叫我关机，我看到爸爸要出去外面，就问爸爸你要去哪?爸爸说： 我们去吃麦当劳，我们吃饱了，爸爸就带我去买文具用品。

　　我觉得爸爸对我真好，所以我好喜欢爸爸，有时爸爸带我们出去玩，还让我们住汽车旅馆，要吃晚饭时，还带我们去吃牛排。

　　我想对爸爸说的话是：谢谢爸爸，我爱你爸爸，虽然你已经过世了，但我不会忘记你的，爸爸。

二年级小学生作文范文（第12篇）

我喜欢温暖又万物复苏的春天。

金黄金黄的迎春花像一个个小太阳，他们密密麻麻地趴在枝头上懒懒地晒着太阳;粉红的桃花含羞带怯的就像是画上去的一样;雪白的杏花也不甘落后带着一点粉色爬上枝头。

嫩绿的小草从去年枯萎的小草边探出头来，伸着懒腰吮吸着春天的甘露，它非常柔软。

春天给柳树姑娘换了一身翠绿的衣裳，微风吹拂着柳树姑娘的辫子，柳树姑娘仿佛在吹头发，风过了，柳树姑娘也吹完了头发，她在那静静地照镜子，看上去愈发地亭亭玉立了。

人们在公园里散步、跑步、跳舞、踢毽子，闻着醉人花香、听着小鸟欢快的歌声、看着各种花树优美的舞姿，人们自己也都玩得不亦乐乎。

啊!多么美丽的春天啊，我多么希望春天能一直持续着，有美丽的花朵，有嫩绿的小草，有参天的大树，有欢快的笑声……

在我眼中春天就是那充满希望、充满活力的美丽画卷!

二年级小学生作文范文（第13篇）

　　教学目标：

　　1.能够认真审题，恰当选题，运用典型、新颖的材料把题目补充完整，进行习作。

　　2.能运用本单元学习的习作方法，将一件事情写具体、写生动，能表达出自己的真情实感。

　　3.能中心明确，行文流畅，巧用描写、巧用修辞、巧用标点符号，为文章增添色彩，吸引读者。

　　教学重难点：

　　重点：能够认真审题，恰当选题，运用典型、新颖的材料把题目补充完整，进行习作。

　　难点：能中心明确，行文流畅，巧用描写、巧用修辞、巧用标点符号，将一件事情写具体、写生动，表达出自己的真情实感。

　　教学准备：

　　1．布置学生观察搜集哪些事情让生活更美好的图片或文字资料。

　　2．教师准备《明天会更好》音频、微课《美好生活》

　　教学课时：1课时

　　教学过程：

　　一、导入新课，激发兴趣。

　　（课件播放《明天会更好》音频）师伴随着音乐导入新课：同学们，生活是美好的，在你的生活中，有没有想过什么让你的生活更美好？（学生自由回答）是啊，生活中，听听音乐会让心情放松，愉快；种种花，把种子种下去，等待发芽、长大，会有成就感；旅旅游看看美景，会增长见识。如何用笔镌刻它，化为笔下灵动的文字，记录这美好生活呢？今天这节课我们来学习半命题作文：________让生活更美好。

　　二、小组合作，审题指导。

　　1.回忆你生活中的美好画面，想一想，是什么让你的生活更美好？

　　学生组内自由交流：（展示交流课前搜集的资料）

　　师引导学生总结出：美食、旅行、梦想、创意、集邮、阅读、种花、诚信……

　　2.它是怎样影响你的生活的？可以通过写哪件事来体现这样的影响？

　　组内自由交流：

　　师引导点拨：本次习作，其实就是把我们生活中的经历、感悟，用生动优美的语言、新颖活泼的形式写下来，能表现生活的内涵，同时，表达自己的真情实感。

　　三、写法引领，明确思路。

　　师引导点拨：

　　1.立意选材，新颖、典型。

　　半命题作文立意选材范围广，要从自己熟悉的事物中选择新颖、典型的，这样才能更好地发挥创造性，吸引读者。可以从“家庭、学校、社会、自然和自身”这个思维体系去拓展思维，从而选择自己熟悉的素材。如：从家庭考虑，可选择美食、亲情、母爱等；从学校考虑，可选择友谊、师爱等；从社会考虑，可选择谦让、诚信、爱心、宽容等；从自身考虑，可选择阅读、集邮、梦想、创意等。

　　2.开篇点题，结尾扣题。

　　开篇点出文章主题，让读者一看就明白，你要写什么。结尾要扣到主题上，首尾呼应，使中心更明确。

　　3.行文过程，切入点要小。

　　习作时切入点越小越好，这样能小中见大。从自我生活实际中选择拟题，采用多种表达方式，生动形象地展现自己的体验与感悟。

　　4.描写事例，生动具体。

　　习作时围绕中心，巧用描写、巧用修辞、巧用标点符号，将一件事情写具体、写生动，为文章增添色彩，吸引读者。达到中心明确、行文流畅地表达自己的真情实感。

　　四、回顾课文，学以致用。

　　1.回顾课文《竹节人》第一部分“有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。”点出主题“斗竹节人”让生活更美好。接着写出“我们”制作竹节人的过程，“斗竹节人”的乐趣，表现了“我们”对“斗竹节人”游戏的入迷。

　　2.仿照《竹节人》的写法，小组合作交流你选择的事例。

　　五、明确要求，例文导航。

　　1.欣赏微课《美好生活》开阔学生的习作思路，拓宽学生的选材范围。

　　2习作要求：

　　（1）先把题目补充完整，可以是美食、旅行、梦想、创意、集邮、阅读、种花、诚信……写作视角要与众不同，突出一个“更”字。

　　（2）能结合具体事例，巧用描写、巧用修辞、巧用标点符号，将一件事情写具体、写生动，表达出自己的真情实感。

　　（3）用心想好后再写，要认真书写，卷面规范、整洁，大方。

　　（4）字数要求600字左右。

　　3.例文赏析：

　　谦让让生活更美好

　　傍晚，一抹黑色出现，静静蚕食着天空，路灯逐渐亮了，像是家人对孩子的呼唤，柔和的亮着，指引回家的路。

　　我和妍骑车穿过一辆又一辆自行车，以极快的速度向家驶去。

　　到了回家的路口，我向妍道别，然后回过头无奈的看着连续不断的汽车，像窜流不息的小溪一样流过。我粗略地数了一下，竟有三十多辆。

　　终于看见一条大一点的车缝，我眼睛一亮，正要冲过去，一辆汽车在我鼻前呼啸而过。我目瞪口呆，轻抚着胸口，在那里，我的心脏正急促的跳着……我苦笑不得，继续等待。

　　突然，一辆车的速度慢了下来，无视后边拼命鸣笛的车龙停了下来。窗玻璃被旋开，一位阿姨扭过头对我说:“小妹妹，你等很久了，你先过吧!”从没想过这种事真的会发生在我身边，我原以为，这座城市，已经被冷漠吞噬了。我惊讶地问她:“为什么?”那位阿姨却笑着说:“曾经，我也像你一样，常常被前面的车堵得不行，直到有一天，一辆车很谦让地让我先过。”

　　我突然感觉，城市的空气里多了些温度。我向她道过谢，继续向家前行。很快，我坐在了沙发上。回想起那句话，心口暖暖地充满着一种叫感动的东西。

　　第二天，我骑车去上学。我和另一辆自行车被堵在一条小路上。小径很窄只容得下，一个人通过。于是，我偏过头，轻声地对我旁边的人说:“你先过吧。”他感激地看了我一眼就迅速地骑了过去。原来我也可以让人感动啊，想着想着不禁轻笑了出来。我开始觉得，这座城市很温暖，很可爱，很美好。

　　谦让，让生活更美好!

　　六、实战演习，作业设计。

　　完成习作：_______让生活更美好。

　　温馨提示：
　　（1）把题目补充完整。

　　（2）能运用本节课所学的写作方法，给语言增添色彩。

　　（3）记叙一件具体的事情，表达出真情实感。

　　（4）书写认真，卷面规范、整洁、大方。

　　（5）字数要求600字左右。

二年级小学生作文范文（第14篇）

　　前几天，妈妈出去逛街看见一个阿姨在卖小刺猬。回来后妈妈把事情告诉了我。我说：“妈妈明天我们去买小刺猬吧！”

　　一连三四天我们都没有看见卖刺猬的阿姨。我和妈妈始终没有灰心。终于有一天我们看到了卖刺猬的阿姨。我高兴地跑去了，说：“阿姨我要买这只小刺猬。”阿姨就把小刺猬给我抱着，我觉得小刺猬在我的手中好痒啊。这只刺猬胖胖的，卷起来像一个小刺球；躺起来的时候像一个小婴儿，小刺猬的颜色是黑色的。

　　可惜过了几天小刺猬就死了。

二年级小学生作文范文（第15篇）

　　下课时，我用尺子和橡皮做了一个天平称。

　　我在天平称的左端放上了橡皮，另一端放上笔盖，我发现橡皮太重了。我又在右端加了个笔盖，天平还是一头高一头低。我一直往右端加笔盖，终于和橡皮一样重了。

　　我又想如果左端放一个橡皮，右端放一个比橡皮重的东西会怎么样？我一试，啊，我的橡皮飞出去了，而且飞得很远呢！周珊妮和方一璇都和我一起玩，比赛谁把橡皮飞得远，我们玩得非常开心。

二年级小学生作文范文（第16篇）

　　当一名小学生好不好？我的伙伴们都说：“当一名小学生一点都不好。”

　　我们上语文课的时候，开小差，就会被老师点名。上数学课的时候，我们不听话也会被老师批评。上体育课的时候，我们不听话，老师就让我们跑圈，做蹲起。上美术课的时候，我们不听话，就会改成语文课。

　　不过我觉得当一名小学生真不错。

　　上体育课的时候，每次我跑都是第一名。如果语文数学都可以一百分我就可以吃汉堡了，去玩耍。

　　我有很多伙伴，每一个都特别有意思。

　　跑步的时候，一定要小心，别被大哥哥撞伤，他们跑太快停不下来。我的朋友想追上我，但真幸运，他没有我跑的快。

　　我喜欢当一名小学生。在操场上，你看到飞奔的小孩，你就一定会找到我。

二年级小学生作文范文（第17篇）

　　下午，我和妈妈去少儿图书馆借书。我们找了很久，一本都找不到。我们问前台的阿姨，阿姨说在左边。

　　之后，妈妈就找到了《故事中的数学》，妈妈说：“李毓佩写的书很好看。”妈妈就找了一本《数学童话中的数学司令出征》，然后我就看起书来。

　　妈妈突然叫我，她拿来了《小学生最想知道的奇妙数学故事》、《神奇数学》、《假如给我三天光明》。妈妈说：“这几本你要借吗?”我说：“要!”我心里想：“读书破万卷，下笔如有神。”我就要了。

二年级小学生作文范文（第18篇）

　　每天下午我和姥姥吃完饭都会出去练习跳远，每次姥姥还都给我带皮尺量我跳到了哪里，姥姥量完一看我都能跳到149厘米了，我高兴极了。今天姥姥又要带我出去练习跳远了，我把整个卷尺都跳过了，整个卷尺也就是150厘米，我对今天的跳远成绩很满意。

　　我一定要坚持练下去，上届运动会我没有参加跳远项目，下一次我一定要参加一个项目，并争取跳出好成绩。